市場(chǎng)星報(bào)、安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)(mjvf.cn)、掌中安徽訊(魯志東 記者 胡昊)5月15日上午，“滁州市首屆未來教育發(fā)展論壇”在滁州市舉辦，來自浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院心理研究所等教育界大咖，云集滁州，從多元領(lǐng)域和不同角度，對(duì)孩子的未來教育進(jìn)行深入交流和探討。本次論壇由滁州海亮學(xué)校主辦。
安徽新銳控股集團(tuán)總校長(zhǎng)、教育研究院院長(zhǎng)胡國(guó)營(yíng)在致辭對(duì)各位來賓、專家的到來表示誠(chéng)摯的歡迎，同時(shí)也希望此次論壇能夠?qū)ξ磥斫逃母镏酚兴接懪c貢獻(xiàn)。
未來教育如何發(fā)展?來自復(fù)旦大學(xué)比較文學(xué)碩士、英美文學(xué)薛華博士分享的主題是《知識(shí)獲取、能力培養(yǎng)與全面發(fā)展 關(guān)于基礎(chǔ)教育未來發(fā)展的一點(diǎn)思考》。他從新視角看中國(guó)基礎(chǔ)教育、基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢(shì)和不足、未來發(fā)展的思考三方面發(fā)現(xiàn)演講。薛華強(qiáng)調(diào)，在未來不僅要重視孩子的知識(shí)獲取，還要培養(yǎng)孩子在各方面的能力，讓孩子可以全面發(fā)展。
孩子的學(xué)習(xí)是所有家長(zhǎng)都十分關(guān)心的問題。對(duì)此，中國(guó)科學(xué)院心理研究所管理心理學(xué)博士汪于萼博士分析了影響學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，并在拋出關(guān)于給孩子一個(gè)看得見的未來這一方面的三個(gè)問題后，給出了一個(gè)關(guān)鍵詞“動(dòng)力”。有了動(dòng)力與目標(biāo)，我們才能知道，現(xiàn)階段的自己需要擁有什么樣的能力，在獲得能力之后，又采取怎樣的方法來取得自己想要的結(jié)果。
一個(gè)產(chǎn)業(yè)好不好，就看該產(chǎn)業(yè)優(yōu)秀人才多不多?清華大學(xué)與中科院聯(lián)合培養(yǎng)博士韓澤耀認(rèn)為，人工智能的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的，因此設(shè)定合適的培養(yǎng)機(jī)制非常必要�；A(chǔ)階段的人工智能教育對(duì)人工智能技術(shù)以及國(guó)家未來的發(fā)展至關(guān)重要。短期上看，人工智能教育解決的是如何彌補(bǔ)人才缺口、如何支撐和助力人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題。而從長(zhǎng)期上看，人工智能教育的關(guān)鍵則是如何培養(yǎng)當(dāng)代的孩子適應(yīng)已經(jīng)到來的人工智能時(shí)代。
浙江大學(xué)外國(guó)語學(xué)院盧敏軍不僅從時(shí)間和空間的兩個(gè)維度為大家?guī)磉@場(chǎng)未來教育的分享，他還從多角度的分析，讓大家更清楚的了解到中國(guó)未來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境的落腳點(diǎn)在哪里。盧敏軍分析認(rèn)為，我們的社會(huì)和世界會(huì)越來越好，但我們的世界仍然充滿的挑戰(zhàn)和危機(jī);我們的社會(huì)和世界發(fā)展和變化會(huì)越來越快，但創(chuàng)造價(jià)值成為生活的內(nèi)容、形式和手段。
在“明德善道，勝任未來”的發(fā)言中，滁州海亮學(xué)校融合部傅霞校長(zhǎng)提到了“合作”與“科學(xué)”。滁州海亮學(xué)校同時(shí)特聘盧敏軍教授、薛華博士、汪于萼博士、韓澤耀博士為滁州海亮學(xué)校融合部教育智囊團(tuán)，并為以上四位專家頒發(fā)聘書，此舉更是為滁州海亮學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展助力。該校成為上海交大南洋中學(xué)和上海帕丁頓雙語學(xué)校國(guó)際課程中心的優(yōu)質(zhì)生源基地，為滁州海亮融合部學(xué)生雙通道發(fā)展提供了有力的保障!
本次論壇特別得到滁州市南譙區(qū)教育體育局、安徽新銳控股集團(tuán)、上海海墅教育集團(tuán)的大力支持。南譙區(qū)教育體育局一級(jí)主任科員關(guān)永焰在致辭中說，南譙區(qū)義務(wù)教育普及程度和教育質(zhì)量指標(biāo)水平超過省頒標(biāo)準(zhǔn)，“兩基”工作位于安徽省和滁州市前列，他希望本次論壇能為南譙區(qū)教育改革帶來新的風(fēng)向標(biāo)，對(duì)南譙區(qū)民辦教育健康發(fā)展發(fā)揮積極的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。
