9月20日，為期兩天的合肥經(jīng)開區(qū)2021年幼兒園骨干教師科學(xué)保教專題培訓(xùn)圓滿結(jié)束。
上午，湖南師范大學(xué)教授、學(xué)前教育教學(xué)專業(yè)研究生導(dǎo)師曹中平為學(xué)員帶來了《基于民間游戲建構(gòu)幼兒園課程體系——教育的游戲之路》專題講座，讓大家認(rèn)識到游戲在教育中的重要性，在游戲中培養(yǎng)幼兒的獨特見解和想法以及規(guī)則，從而激發(fā)幼兒自身的最大潛能。生活、游戲和教育融為一體，生活即教育、游戲即生活、游戲即教育……曹教授用通俗易懂、幽默風(fēng)趣的方式，帶大家了解了：“游戲與教育的歷史演化”“幼兒園的誕生”“游戲與教育的關(guān)系”“幼兒園中的游戲課程”“游戲與課程的相互生成”“幼兒園游戲課程的邏輯框架”等內(nèi)容。在這個過程中不斷啟發(fā)了學(xué)員的思想，從現(xiàn)實生活中汲取靈感做屬于自己的、合適的游戲課程。
下午，合肥市廬陽區(qū)幼教教研員、正高級教師方明惠老師帶來《提高家園共育實效性的在思考》。教育是個系統(tǒng)工程，由幼兒園、家庭之間互相滲透、互相聯(lián)系、互相制約。幼兒的年齡特點決定了影響其發(fā)展最主要的是幼兒園和家庭，而家長和教師分別是這兩大環(huán)境的施教者。家庭教育和幼兒園教育各有優(yōu)勢和局限，因此只有二者緊密結(jié)合，才可以使來自雙方的學(xué)習(xí)經(jīng)驗具有一致性、連續(xù)性、互補性。方老師從理論知識到具體案例的分析解讀，對如何做好家園共育有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
課程結(jié)束后，舉行了結(jié)業(yè)典禮。學(xué)員代表童馨匯林幼兒園的孫曉燕老師發(fā)言，她表達(dá)了參加培訓(xùn)的真實感受：高興、慶幸、感謝，非常珍惜這次培訓(xùn)的寶貴機會，還總結(jié)了每一場講座的心得體會，號召大家一起加油努力，為經(jīng)開學(xué)前教育作出貢獻。
區(qū)學(xué)前辦副主任、明珠幼兒園總園長周盼盼作總結(jié)講話，她總結(jié)了此次培訓(xùn)的收獲，并強調(diào)學(xué)員們要樹立學(xué)無止境的治學(xué)態(tài)度，踐行學(xué)以致用的務(wù)實理念，追求學(xué)有所為的崇高目標(biāo)，努力成長為優(yōu)秀的骨干教師、種子教師。學(xué)前辦李霞與大家交流了培訓(xùn)和育人感悟，布置了后期任務(wù)，要求學(xué)員認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，并回本園對教師進行二次培訓(xùn)，擴大培訓(xùn)效益，發(fā)揮參訓(xùn)者的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用。
追求美好的教育理想，道阻且長，但行則將至，行而不輟，未來可期。短暫的培訓(xùn)點燃了學(xué)員的激情，老師們將帶著一顆赤子之心，為兒童的科學(xué)成長而不斷學(xué)習(xí)，為幼教事業(yè)的發(fā)展而奮斗終身! (李霞 王小平)
