10月13日，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心(以下簡稱“教育部質(zhì)監(jiān)中心”)副主任、國家督學(xué)胡平平等專家一行來到合肥經(jīng)開區(qū)，為全區(qū)中小學(xué)深層次解讀《大數(shù)據(jù)背景下的中小學(xué)教育質(zhì)量評價報告》(以下簡稱“《評價報告》”)。合肥市教育局黨委委員、副局長王勇，合肥市教育科學(xué)研究院院長葉傳平，合肥市教育科學(xué)研究院副院長張勇健出席解讀會。
在合肥市教育局的大力支持下，合肥經(jīng)開區(qū)主動聯(lián)系積極對接，成為全省第一家與教育部質(zhì)監(jiān)中心開展全面合作的縣(市)區(qū)。作為全省義務(wù)教育評價改革先行先試的探路者，合肥經(jīng)開區(qū)委托教育部質(zhì)監(jiān)中心對全區(qū)所有義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行全方位的評測，實現(xiàn)以評促教，不斷引領(lǐng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。本次《評價報告》解讀工作是對前期評測的總結(jié)與反饋。
通過大數(shù)據(jù)分析，教育部質(zhì)監(jiān)中心總結(jié)了合肥經(jīng)開區(qū)教育發(fā)展的整體特征，主要集中在五個方面。一是重視黨建工作，立德樹人責(zé)任強(qiáng)；二是落實條件保障，教育經(jīng)費投入大；三是堅持以人為本，民主管理工作實；四是加強(qiáng)隊伍建設(shè)，教師專業(yè)發(fā)展快；五是優(yōu)化課堂組織，教師教學(xué)水平高。
同時，教育部質(zhì)監(jiān)中心為全區(qū)每一所學(xué)校提供了縱橫相間、立體式評價報告，幫助學(xué)校找準(zhǔn)優(yōu)勢、發(fā)現(xiàn)短板，為學(xué)校教學(xué)改革提供建議，讓學(xué)校在發(fā)展的過程中做到心中有方向，手中有藍(lán)圖，腳下有坐標(biāo)。
合肥經(jīng)開區(qū)作為全省創(chuàng)新發(fā)展的典范，在教育發(fā)展方面引入國家級基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測體系開展專業(yè)測評，旨在科學(xué)、準(zhǔn)確、及時“把脈”區(qū)域基礎(chǔ)教育質(zhì)量狀況，推動區(qū)域教育管理和決策的科學(xué)化，樹立和踐行科學(xué)的教育質(zhì)量觀，推動區(qū)域基礎(chǔ)教育質(zhì)量水平不斷提升，促進(jìn)區(qū)域兒童青少年全面健康發(fā)展，更好地貫徹黨和國家的教育方針政策，落實立德樹人根本任務(wù)，辦好人民滿意的教育。圖：任振巖，文：楊小龍王小平肖瑩
