為了更好地促進(jìn)藝體教師專業(yè)發(fā)展，打造精品課堂，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，2021年3月上旬合肥市瑤海實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合組教師研討課有條不紊地進(jìn)行著。
3月10日上午音樂學(xué)科楊文老師帶來(lái)一節(jié)六年級(jí)音樂課《海德微格主題》。課堂開始楊文老師彈奏《大魚》、《親愛的旅人》、《下山》三首樂曲，輕松自然帶領(lǐng)學(xué)生暢游在美妙的課堂的氛圍中。教學(xué)中通過聆聽電影音樂《海德微格主題》，感受樂曲魔幻、神秘的氣氛。懂得音樂要素在樂曲表現(xiàn)以及電影情節(jié)中所起的作用，讓學(xué)生在音樂的感受與體驗(yàn)中，充分發(fā)揮想象力，豐富其情感體驗(yàn)。
3月11日下午美術(shù)學(xué)科江潔老師給大家展示一節(jié)三年級(jí)美術(shù)《人物與環(huán)境》，江老師把握本課創(chuàng)作重點(diǎn)，即根據(jù)已有人物動(dòng)物，發(fā)揮想象，添加相關(guān)細(xì)節(jié)和相應(yīng)的環(huán)境。這一創(chuàng)作方式不僅降低了低年級(jí)繪畫表現(xiàn)的難度，更適合三年級(jí)學(xué)生的能力，而且為學(xué)生的想象創(chuàng)作及畫面的完整表現(xiàn)搭設(shè)了階梯。教學(xué)設(shè)計(jì)不拘于教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地利用教材，靈活運(yùn)用信息技術(shù)，讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)畫面，在動(dòng)手操作、合作探究中享受美術(shù)活動(dòng)的快樂。
課后，兩位執(zhí)教老師分享了自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。組內(nèi)老師們進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)。本期研討活動(dòng)教師“選定課題——個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)——各學(xué)科展示課——課后研討”等環(huán)節(jié)，幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，打開思路，真正實(shí)現(xiàn)同伴互助。
