市場(chǎng)星報(bào)、安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)(mjvf.cn)、掌中安徽訊 （邱月泠 記者吳傳賢） 3月16日晚，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院向明友教授通過(guò)騰訊會(huì)議線上為安徽理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院師生作了題為《試論新文科背景下外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)人才培養(yǎng)》的講座。200多名師生認(rèn)真聆聽(tīng)了講座。
向明友教授首先介紹了外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)與專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，指出在新文科背景下，外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)與專業(yè)人才培養(yǎng)存在著一些老問(wèn)題，又面臨著一些新的任務(wù)。他從專業(yè)與學(xué)科、外語(yǔ)能力培養(yǎng)與外語(yǔ)專業(yè)教育、專業(yè)人才培養(yǎng)等四個(gè)方面，具體分析了當(dāng)前外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)所存在的老問(wèn)題；闡述了“技能”“專業(yè)”“學(xué)科”三個(gè)基本概念，指出“外語(yǔ)能力培養(yǎng)是專業(yè)的基礎(chǔ)，而專業(yè)教育要培養(yǎng)學(xué)生基于系統(tǒng)知識(shí)的自主認(rèn)知能力”，理清了專業(yè)與學(xué)科之間的區(qū)別和聯(lián)系，并提出外語(yǔ)人才的“3才規(guī)格（專業(yè)人才、高級(jí)通才和就業(yè)創(chuàng)業(yè)人才）”與“5語(yǔ)理念（漢語(yǔ)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)及音樂(lè)）”。針對(duì)新文科背景下的新任務(wù)，向明友教授從新文科新要求以及學(xué)科交叉融合的任務(wù)兩部分進(jìn)行闡述，強(qiáng)調(diào)要沉下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養(yǎng)“知中國(guó)、愛(ài)中國(guó)、堪當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代文科人才”。
講座最后，向明友教授與安徽理工大學(xué)師生們進(jìn)行了互動(dòng)，深入淺出地回答了師生們的提問(wèn)，讓參與講座的外院師生都受益良多。
向明友，二級(jí)教授、 博導(dǎo)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)惠園杰出學(xué)者、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，現(xiàn)兼任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員，教育部全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》（2020版）研制組副組長(zhǎng)，曾任北京航空航天大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)，藍(lán)天學(xué)者特聘教授。
