1月28日消息，近日，福建莆田，爺爺帶4歲孫女闖紅燈，孫女兩次拖拽勸阻，爺爺不顧勸阻強(qiáng)行拉著孫女過馬路，結(jié)果悲劇發(fā)生，爺爺和孫女被撞倒在地，監(jiān)控中，孫女被撞倒后立即爬起，而爺爺卻一直倒地不起。(1月28日《西安商報》)
這樣的結(jié)果讓人不忍目視，更不能用咎由自取評判了之。不守規(guī)則會誘發(fā)各種意外和風(fēng)險，而比之在斑馬線上被撞的悲劇而言，爺爺強(qiáng)拉孫女過馬路的行為更令人擔(dān)憂。如果監(jiān)護(hù)人有起碼的規(guī)則意識，在行為上恪守邊界，就不會有被撞的后果產(chǎn)生。
此事件中有一個細(xì)節(jié)很值得琢磨，就是爺爺強(qiáng)拉孫女過馬路時，孫女進(jìn)行了兩次拖拽勸阻，說明孩子幼小的心中有很強(qiáng)的規(guī)則意識，并通過自身的行為進(jìn)行了“反向教育”。相反，原本起著教育、引導(dǎo)、監(jiān)護(hù)和保護(hù)之責(zé)的爺爺，卻不顧自身和孩子安危踐踏規(guī)則底線，在性質(zhì)上就比較惡劣，“言傳”之下還有“身教”，幾乎可以視為“榜樣的崩塌”。
家長是孩子的第一任老師，并因?yàn)樵谌粘Ｉ钪械亩δ咳荆鹬鴺O為重要的示范作用。從某種意義上講，一個孩子行為習(xí)慣的好壞，或多或少在家長身上能找到影子。家長擁有好的習(xí)慣和規(guī)則意識，孩子不一定必然具備，但家長壞的榜樣和習(xí)慣，絕對會被孩子所效仿。榜樣的力量是無窮的，如果榜樣不能起到正向引導(dǎo)，而是負(fù)面示范，對于孩子的成長則百害而無一利。
當(dāng)務(wù)之急，就是要將家庭教育尤其是家長教育從“內(nèi)隱化”，實(shí)現(xiàn)到“公共化”的觀念轉(zhuǎn)變，從更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求上去約束家長的行為，并落實(shí)措施加強(qiáng)對家長的教育和管理，使之成為合格與合法兼?zhèn)涞谋O(jiān)護(hù)人、教育者和引領(lǐng)員。時下，受矚目的家庭教育法草案正式提請十三屆全國人大常委會第二十五次會議審議，期待其早日落地并發(fā)揮作用。唯有將家庭教育納入法治化軌道，“家長的榜樣”才會不偏離方向。
堂吉偉德
