上世紀七十年代我讀小學，每年3月初，整個學校、機關、事業(yè)單位，都要掀起學雷鋒的熱潮。學雷鋒活動凈化了社會風氣，也奠定了我們?nèi)松幕?/p>
那個年代，雷鋒精神在每個孩子的心里扎下了根，評選“三好生”，道德品質(zhì)是硬杠杠，若沒有十件八件以上的好事，根本就評不上。學校的廣播每天都播報著好人好事，能在廣播里聽到自己的名字，是件無比驕傲的事兒。
一些學雷鋒的趣事，至今仍記憶猶新。我們村里有一對母子，兒子智力殘疾，他的母親年齡大了，干活很不方便。我們小孩子自然把做好事的目標對準了她。幫她提水、掃院子。女生則為老奶奶梳頭、洗腳�？捎袝r我們興沖沖地去了，才發(fā)現(xiàn)水缸滿了、院子也掃干凈了。老奶奶干干凈凈地坐在那兒樂呵呵地說，做好事的娃兒剛走呢。這不免讓我們有些失落，于是，幾個小伙伴商量，每天天不亮就在老奶奶門前等，等一個多小時，老奶奶一開門，我們就沖進去。掃地的掃地，提水的提水，整理屋子的整理屋子，忙得熱火朝天。
為了有好事可做，同學們個個都特別留心，有一次放學路上，幾個同學看見一個人在拉板車，大家爭先恐后地跑過去推，車子本來就不重，在我們的“幫助”下跑得飛快，拉車的人被我們這群“小雷鋒”弄得哭笑不得。
我們班還有一個同學當年為了學雷鋒，趁著周末校園空寂無人，翻墻進入校園，叮叮當當一下午把班里的桌凳修了個遍，有修好的，也有修得反倒不如以前的。天快黑的時候，“雷鋒”覺得累了餓了，再翻院墻出去，一不小心崴了腳，掙扎著挪回家，也不好意思說自己跑到學校學雷鋒了，被家長痛罵一頓不說，還耽誤了好幾天的課。
像幫助老奶奶、幫人推車、修理課桌凳這些好事，都是特意做的，但更多的好事并不是有意為之，而是一種人心向善、扶困助弱的自然表現(xiàn)。記得1984年我們村有個孩子初中畢業(yè)考上了師范，當時要交800多元的學費。他家面對這筆“巨款”一籌莫展。當時村民們家境都和他家差不多，但大伙兒知道后，紛紛解囊相助，你2元、他3元……200多人湊夠了孩子上學的學費。
回頭想想，那個年代，那份天真、率真、純真，是多么幼稚，又是多么讓人懷念。無論是大人、孩子，人們的心地都是純潔無比，他們把這種互幫互助看得很平常、很自然，在這種氛圍里每個人都感覺到很溫暖。
1963年3月5日，偉大領袖毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習”。如今，五十八年過去了，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化，但我依然懷念那些經(jīng)歷，它給我留下了最真摯、最美好的記憶。
喬兆軍
