手機一拍，答案就來。近年來，拍照搜題App成為很多在線教育平臺的引流工具。“用戶體驗”越來越好，使得不少學生群體對其產生了高度依賴。與之相伴的，是持續(xù)升溫的爭議：此類App到底是幫助孩子學習還是助長了他們的惰性?(據4月8日《新華每日電訊》)
答案“拍照即得”是利弊相生的。不過，也應該認識到，技術是無罪的，如何在使用方面實現(xiàn)趨利避害最為重要。首先，老師與家長應該引導學生正確使用此類App。不避諱言，對于自控力弱的孩子來說，其負面作用肯定大于正面效果，容易導致懶惰。而對此類App沒有必要一刀切拒絕，尤為關鍵的是讓學生正確合理使用，以促進學習。
其次，應把好此類App質量關。據悉，目前“題拍拍”等推出了兼職答題業(yè)務，符合條件的大學生可以通過“搶單”答題掙錢。由于答題者的水平參差不齊，不少答案并不正確，對學生有誤導作用。所以，如何在質量上把好關也值得重視起來。這也正需要相關部門加強監(jiān)管，尤其對于一些誤導性宣傳進行有效規(guī)制。
再者，對于軟件運營者也須擔負起社會責任。不少搜題App還推陳出新，宣稱“毫秒級響應”“隨拍隨解”，如此效率雖能為學生做題帶來方便，但其也容易導致部分學生對App的依賴度不斷增高。對于軟件運營商而言，應該提升此類App的綜合質量，而不能只關注自身的利益，應該將產品打造成有助于學生學習成長的利器。
答案“拍照即得”是科技發(fā)展使然，也迎合了一些特定人群的消費需求。應當正視此類技術雙刃劍效果，更須警惕答案“拍照即得”助長孩子惰性。同樣須警惕的是，孩子借口搜題玩網絡游戲。于此，家長當對孩子的上網時間進行合理把控，甚至有必要對孩子的上網習慣進行必要了解，而這也有利于孩子避免被網絡所傷。
楊玉龍
