4月25日，教育部官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》。《通知》提出“十條要求”，其中包括要求小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘;初中不超過90分鐘等。《通知》還要求各地要把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，切實避免校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)。(本報今日11版)
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補充。而作業(yè)負(fù)擔(dān)重，不僅會給學(xué)生增加壓力，也讓家長難以應(yīng)付。近年來教育領(lǐng)域一直在倡導(dǎo)“減負(fù)”理念,幾乎每年全國各地的教育部門都會出臺相關(guān)的“減負(fù)”政策,而此次教育部出臺的“作業(yè)10條”，同樣是在“減負(fù)”上施力，此舉十分必要。
“作業(yè)10條”關(guān)鍵是全面落實。比如，《通知》對作業(yè)時間都進行了具體安排，尤其明確周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。這些不僅需要學(xué)校對作業(yè)設(shè)計進行精準(zhǔn)把控，既要“減量”更須在“提質(zhì)”上多下功夫，同時更離不開家長的積極配合，畢竟，家長若給孩子布置額外的作業(yè)，也就可能會讓作業(yè)超標(biāo)。
讓“作業(yè)10條”真正落實到位，關(guān)鍵是要靠學(xué)校、家長和社會的共同努力。創(chuàng)新作業(yè)類型方式，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，這就需要學(xué)校及老師根據(jù)實際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，切實避免機械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)等。應(yīng)該說，學(xué)校及教師是提升學(xué)校作業(yè)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，理當(dāng)負(fù)起責(zé)任。
從家長角度來講，應(yīng)該認(rèn)識到作業(yè)科學(xué)設(shè)計的重要性，需要尊重學(xué)校及教師的安排。同時，不容忽視的是，切忌為孩子肆意“加餐”。
此外，相關(guān)配套措施也亟待跟進。根據(jù)《通知》各地要按國家有關(guān)規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，堅決防止校外培訓(xùn)機構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè);各地教育行政部門要將作業(yè)管理納入縣域義務(wù)教育和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價;各地要設(shè)立監(jiān)督電話和舉報平臺，暢通反映問題和意見渠道。這些舉措落實到位，也有利于讓學(xué)生作業(yè)更規(guī)范。
同樣不能忽視的是，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。對此，也需要相關(guān)部門注意傾聽家長的意見，尤須應(yīng)尊重學(xué)生對作業(yè)的意愿。
楊玉龍
