暑期，我參加了在杭州全國少兒合唱基地舉辦的指揮大師班，吉姆是基地的常任藝術(shù)指導(dǎo)。吉姆是奧地利人，大約四十多歲，高個(gè)、灰眼睛、褐色頭發(fā)。頭一個(gè)星期，都是聽吉姆老師講課。老師講得認(rèn)真，我們也聽得專注。因?yàn)榧防蠋熣f話語氣飽含激情，加上他和女翻譯都有一個(gè)質(zhì)量很棒的麥克風(fēng)，在收獲滿滿的同時(shí)大家聽得很輕松。我和吉姆老師交往增多是在一個(gè)星期之后，我被分在吉姆老師負(fù)責(zé)的三個(gè)合唱團(tuán)里任臨時(shí)指揮。頭一天排練我便被吉姆老師搞了個(gè)“尷尬臉”。
合唱基地安排每個(gè)團(tuán)三天排練時(shí)間，然后由杭州市電視臺統(tǒng)一錄制播出，那天上午來排練的是“杭州市行知小學(xué)百靈合唱團(tuán)”。合唱團(tuán)剛一站好，我就發(fā)現(xiàn)第一排的兩個(gè)女生形象有點(diǎn)問題。一個(gè)是“黑臉小胖子”，另一個(gè)則是“長臉瞇縫眼”，我心里一沉，心想這樣形象的女同學(xué)站在第一排，上電視肯定影響整體效果，不由分說我立馬對學(xué)生的位置進(jìn)行了調(diào)整。幾分鐘后，調(diào)整后的合唱團(tuán)果然看起來舒服多了，特別是站在第一排的女生個(gè)個(gè)明眸皓齒，甚是養(yǎng)眼。“袁明明在哪里”?不知什么時(shí)候吉姆老師已經(jīng)站到了合唱團(tuán)的前面，他用有些生硬的中文喊著學(xué)生的名字。低著頭的“黑胖子”從最后一排舉起了小胖手。
吉姆老師，我把學(xué)生的位置調(diào)整了一下，這樣上電視會更好看一些。我用“中國句式的英文”對吉姆說著。"No ,this is not good "!吉姆老師白皙的臉變得像初夏的紅蘋果。他并沒有讓隊(duì)伍立即回到以前的樣子，而是用手勢示意我開始排練。孩子們開始演唱的時(shí)候，吉姆老師站進(jìn)了合唱隊(duì)伍里，專注地聆聽著孩子們的歌聲……中途休息的時(shí)候，孩子們一哄而散嘻嘻哈哈地坐在了排練場干凈明亮的地板上。
我看見吉姆老師對我招招手，臉上的“紅蘋果”已不復(fù)存在，但是表情依然很嚴(yán)肅。我們一起在工作臺前坐了下來，他拿起放在工作臺上的皮包，從夾層中準(zhǔn)確地抽出了“百靈合唱團(tuán)”中英文的花名冊，用英文嘰里呱啦地說了起來。我“二百五”的英文水平并不妨礙理解他的意思。吉姆老師告訴我合唱團(tuán)最為關(guān)鍵的是聲音的和諧性，被我調(diào)到最后一排的袁明明和吳婷是團(tuán)里聲音最純凈的，吉姆用了個(gè)單詞"angel"�？磥砑防蠋煂�“百靈合唱團(tuán)”的情況非常了解，這回該是我的臉成了“紅蘋果”，而且是十分尷尬的“紅蘋果”。
這天后半場的排練，我將學(xué)生按照聲音的“和諧性”進(jìn)行了排列組合，隊(duì)伍看起來有些“高低參差不齊”，但是整體聲音更完美，尤為重要的是學(xué)生們的狀態(tài)發(fā)生了變化，他們唱的那樣投入，仿佛整個(gè)世界都是他們的。中午在飯廳里，吉姆老師主動(dòng)坐到我的身邊，我們開始熟悉了起來。幾天后，我們隨合唱團(tuán)去杭州電視臺錄像，我姨表妹的男朋友正好在電視臺保衛(wèi)處工作，中場休息的時(shí)候他給我送來一大包時(shí)令水果和一管抗過敏的藥膏，我很是感動(dòng)。下午在回合唱基地的大巴上，我便和吉姆老師談起這件事。“昨天晚上和我表妹視頻聊天時(shí)她發(fā)現(xiàn)我臉上過敏了，今天就讓男朋友給我送了水果和藥膏。”我拿出一袋水果遞給吉姆老師。
“哇!中國人之間的親情關(guān)系太令人羨慕了，我和表兄、表妹已經(jīng)很多年沒有聯(lián)系了。”吉姆老師有些感慨道。我點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，有些慚愧地告訴吉姆老師，我也要向你們學(xué)習(xí)呀。
安徽蕪湖 章曉成
