2021年高考化學(xué)試題充分體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科特征，聚焦于基礎(chǔ)化學(xué)理論和前沿化學(xué)工程技術(shù)，精選試題情境，弘揚(yáng)學(xué)科核心價(jià)值，突出考查了必備知識(shí)和關(guān)鍵能力，以此推動(dòng)基礎(chǔ)教育和高考改革穩(wěn)步前進(jìn)。試題風(fēng)格與往年一致，總體難度不大。
一、題型穩(wěn)定，重視必備知識(shí)
化學(xué)學(xué)科的必備知識(shí)主要包括《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》必修課程和選擇性必修課程的內(nèi)容。高考化學(xué)試題對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)的考查，能有效地鑒別學(xué)生對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)的掌握程度，以引導(dǎo)教師在教學(xué)中要遵循教育教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行教學(xué)。如選擇題第8題對(duì)幾種常見氣體的制備進(jìn)行的考查，選擇了制備原理、裝置選擇、收集等角度;選擇題第9題以離子方程式的正誤判斷考查了學(xué)生用符號(hào)表征化學(xué)反應(yīng)過程的能力。乙卷第35題所考查的Cr的電子排布、常見分子的鍵角關(guān)系，并不是要求學(xué)生死記硬背鍵角以及中心原子雜化類型，而是要求學(xué)生根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論結(jié)合題目示意圖分析問題。
二、多維考查，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵能力
高考評(píng)價(jià)體系將關(guān)鍵能力劃分為知識(shí)獲取能力、實(shí)踐操作能力和思維認(rèn)知能力。2021年高考化學(xué)試題立足化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)，選取新材料、新藥物、新催化技術(shù)等真實(shí)情境，深化對(duì)信息提取、邏輯推理、歸納論證思維等關(guān)鍵能力的考查，提升對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)考查的有效性，進(jìn)一步提高人才選拔質(zhì)量。例如，選擇題第13題將沉淀溶解平衡與弱電解質(zhì)的電離平衡進(jìn)行結(jié)合，學(xué)生需要在掌握溶液中的離子平衡理論基礎(chǔ)之上，借助守恒分析、圖像分析等思維方法才能解決問題。
三、考教銜接，發(fā)揮考試導(dǎo)向
2021年高考化學(xué)試題密切關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)業(yè)要求和中學(xué)教學(xué)實(shí)際，落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，保障基礎(chǔ)性，增強(qiáng)靈活性，引導(dǎo)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象，充分發(fā)揮高考命題積極導(dǎo)向作用。
四、與時(shí)俱進(jìn)，落實(shí)立德樹人
考試作為素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要組成部分，與教育教學(xué)發(fā)揮著相同的功能，是培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要載體。乙卷第7題以碳中和為情境，考查如何利用化學(xué)技術(shù)減少二氧化碳排放，以此向?qū)W生普及了實(shí)現(xiàn)碳中和的技術(shù)手段，第11題以我國航天航空領(lǐng)域的重大突破——嫦娥五號(hào)探測(cè)器所帶回的月球土壤為載體，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。滲透科學(xué)精神、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是學(xué)科育人價(jià)值在精神品質(zhì)方面的體現(xiàn)。
總之，2021年的高考化學(xué)試題全面貫徹了黨的教育方針，為后繼的高考改革起到了良好的推動(dòng)作用。
(化學(xué)教育碩士，中學(xué)一級(jí)教師，在2018、2019年的一師一優(yōu)課評(píng)選中，所提交課例分別被評(píng)為省級(jí)、市級(jí)優(yōu)課，多篇論文發(fā)表在《化學(xué)教育》等核心期刊。)
合肥七中 李雪峰
