為統(tǒng)籌做好學校常態(tài)化新冠肺炎疫情防控工作，檢驗和提升學校應對疫情的組織管理水平和應急處置能力， 4月14日上午，合肥師范學院附屬實驗小學臥云校區(qū)開展了疫情防控實戰(zhàn)演練活動。
演練前，該校區(qū)召開了疫情防控現(xiàn)場演練動員會。會上，臥云校區(qū)執(zhí)行校長胡林著重強調(diào)疫情防控及演練工作的重要性。通過動員會，全體教師明確分工，了解演練的流程。
4月14日7:30演練正式開始。
場景一：臨時觀察點
學校門口搭建的臨時隔離棚里，社區(qū)衛(wèi)生服務站的邵醫(yī)生早早就到了，他身穿防護服，嚴陣以待。
場景二：學生入校
學生們佩戴著口罩，錯峰到達校門口，以班級為單位，按一米間隔距離有序排列。班主任們早已在門口等待，等班級學生到齊后，清點班級人數(shù)，核對學生信息，接著帶領學生們有序進入校園。2位值日教師站在校門兩邊，維持學生入校秩序。
場景三：學生入班
班主任帶領學生到達班級門口后，再次對學生進行體溫檢測，學生自主手部消毒，副班主任為每一個學生進行腳部消毒，這時學生方可進入本班教室，在位置上坐好，開始早讀。
場景四：發(fā)現(xiàn)陽性學生，保持隔離，人員迅速轉運隔離點
四(10)班發(fā)現(xiàn)一位發(fā)熱陽性癥狀學生(一名男生扮演患者)。班主任發(fā)現(xiàn)學生體溫異常，立即帶至臨時隔離點，邵醫(yī)生為該生進行體溫復查，接著詢問并記錄學生14 天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)，最后班主任打電話請家長(一名老師扮演家長)接回學生及時就醫(yī)。
場景五：學生做好防護，準備離校
學校根據(jù)錯峰放學方案，嚴格按照錯峰安排進行放學，教師帶領學生佩戴口罩，保持安全距離有序離校。
本次演練全程緊張有序，環(huán)環(huán)相扣，各部門分工明確，密切配合，行動快捷，準確高效，達到預期效果。演練結束后，所有參演人員在運動場聚合，交流討論反饋，發(fā)現(xiàn)的問題，提出自己不同意見。最后，胡林肯定了這次演練的效果，強調(diào)盡快落實演練中有瑕疵問題的應對措施，再次督促大家一定要高度重視疫情防護工作。
本次演練既全面檢驗了學校應對疫情的組織協(xié)調(diào)能力，又達到了提高全員應急處理能力的目的，為做好疫情防控工作打下堅實基礎。(劉冰)
