“雙減”之后，孩子的課后時間回歸家庭，“減”出來的時間，孩子要去哪里，又能做什么呢?5月26日，合肥市翡翠學(xué)校邀請各班家長代表們齊聚一堂共同探討“雙減”后的孩子成長問題。
“圍繞‘減’出來的時間去哪里，干什么?”這一話題，丁文進(jìn)校長從“雙減”后時代家長的新煩惱說起，讓家長們認(rèn)識到學(xué)生校外成長共同體建設(shè)的重要意義，不僅僅是落實政策的需要，更是孩子全面發(fā)展、健康成長的需要。緊接著，丁校長從學(xué)生校外成長共同體建設(shè)的組織形式、主要流程、活動內(nèi)容、反饋評價、成果匯報等方面給予了家長們建議和指導(dǎo)。
丁校長表示，此次家校會議是探索“雙減”背景下家校共育有效路徑的開始，希望家校攜手同行，努力讓學(xué)生校外成長共同體成為學(xué)生成長的新平臺。(張紅 肖瑩)
