近年來，黃山市屯溪區(qū)以“三通兩平臺”建設(shè)為基礎(chǔ)，以“應(yīng)用驅(qū)動”為重點(diǎn)，以培訓(xùn)教師信息素養(yǎng)為保障，抓實(shí)抓好教育創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，積極推進(jìn)“智慧校園”建設(shè)，逐步提升全區(qū)教育信息化水平。
在屯溪區(qū)奕棋鎮(zhèn)中心小學(xué)多媒體教室，老師吳薇正在運(yùn)用“智慧課堂”給二年級的學(xué)生們上觀察物體的課程，學(xué)生們則手持平板跟老師積極進(jìn)行互動。課堂上，所有的教學(xué)內(nèi)容不止在講臺的顯示屏上呈現(xiàn)，也同步顯現(xiàn)在學(xué)生們的平板上，學(xué)生們通過平板作答、提問、和老師互動。“覺得很有趣，特別喜歡上這種課程。”“在智慧教室上課特別棒，讓我們能輕松的理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。”學(xué)生項(xiàng)麒和胡蝶說。
據(jù)了解，“智慧課堂”通過數(shù)據(jù)分析和每個學(xué)生的精準(zhǔn)反饋，大大提高了教育教學(xué)的效率，同時也激起學(xué)生們的求知欲。奕棋鎮(zhèn)中心小學(xué)教師吳薇表示，學(xué)生很喜歡到智慧課堂來上課，通過智慧課堂的上課，能夠讓我們師生配合更加密切，有利于提高我們教學(xué)質(zhì)量和水平。
在江南實(shí)驗(yàn)小學(xué)，每個教室門口都懸掛著電子班牌，通過電子班牌可以對學(xué)生的測溫、考勤、班級文化的展示做到高效管理和展示。屯溪江南實(shí)驗(yàn)小學(xué)常務(wù)副校長李芳告訴筆者，該校38個班級都配備了電子班牌，通過電子班牌的設(shè)置，為學(xué)生提供圖片展播、調(diào)查問卷、評分評價、榮譽(yù)傳播等功能，學(xué)�？筛鶕�(jù)各自學(xué)校情況自主定義上傳內(nèi)容，輔助學(xué)校德育工作的開展。
據(jù)了解，智慧課堂和電子班牌同屬于智慧校園建設(shè)的重要內(nèi)容，是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，這個一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合。
下一步，屯溪區(qū)還將積極推進(jìn)“智慧校園”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“智慧課堂”全覆蓋，推動學(xué)校教育信息化工作創(chuàng)新發(fā)展。(王珊)
