“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割……”悠揚(yáng)悅耳的葫蘆絲聲在黃山市黟縣美溪中心小學(xué)的上空盤(pán)旋著，近前細(xì)看，原來(lái)是“圓夢(mèng)計(jì)劃——葫蘆絲特色課堂”開(kāi)課了，只見(jiàn)孩子們手持葫蘆絲，神情專注，感情飽滿，跟隨著專業(yè)老師認(rèn)真地吹奏著。
據(jù)悉，今年來(lái)，美溪鄉(xiāng)團(tuán)委聚力“為群眾辦好事、辦實(shí)事”，積極落實(shí)“雙減”政策。圍繞“團(tuán)建+文化傳承”這一思路，以“關(guān)愛(ài)留守兒童，圓夢(mèng)計(jì)劃照亮前進(jìn)路”為主線，立足實(shí)際，切實(shí)整合當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)和非公企業(yè)獨(dú)有的文化資源，大力開(kāi)展關(guān)心關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童行動(dòng)，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。
該鄉(xiāng)聯(lián)合黃山振琪民族樂(lè)器制作廠共同開(kāi)設(shè)“圓夢(mèng)計(jì)劃——葫蘆絲特色課堂”，特邀樂(lè)器廠技術(shù)指導(dǎo)“新黟縣人”王建勝老師每周二前往美溪中心小學(xué)為該校30名留守兒童教授葫蘆絲吹奏技藝，為孩童們開(kāi)啟了一段有趣有益的民族樂(lè)器啟蒙之旅。
由于學(xué)生們并無(wú)樂(lè)理知識(shí)基礎(chǔ)，王老師從識(shí)簡(jiǎn)譜到運(yùn)氣、吐氣及指法的練習(xí)操作進(jìn)行了詳細(xì)講解，從淺到深慢慢引導(dǎo)。學(xué)生們虛心好學(xué)、反復(fù)練習(xí)，漸漸地逐漸掌握了要領(lǐng)，吹出了歌曲的韻律，大家樂(lè)在其中，受益匪淺。不多時(shí)，整個(gè)活動(dòng)室便蕩漾起婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的葫蘆絲聲，課堂氣氛輕松而愉悅。 截至目前，該鄉(xiāng)葫蘆絲特色教學(xué)課堂已開(kāi)辦了五個(gè)多月20余場(chǎng)次。
“這樣的活動(dòng)太好了，不僅豐富了孩子們的課余生活，更讓中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)走進(jìn)青少年群體，有助于提升孩子們的審美能力，傳承傳統(tǒng)民族文化。”美溪中心小學(xué)柯老師滿懷笑意地介紹道。
暑期已至，美溪鄉(xiāng)團(tuán)委將持續(xù)常態(tài)化聯(lián)合婦聯(lián)、關(guān)工委、衛(wèi)健辦、綜治辦等部門(mén)開(kāi)展關(guān)心關(guān)懷農(nóng)村留守兒童行動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展心理健康、安全自護(hù)、特色文化、圓夢(mèng)計(jì)劃等多樣活動(dòng)，不斷豐富留守兒童的暑期生活，同時(shí)呼吁更多社會(huì)愛(ài)心人士加入到關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童的行動(dòng)中，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
( 陳琦 楊晨 )
