葉興旺輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)
市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)(mjvf.cn)、掌中安徽訊(記者 徐越薔)海拔900米的低嶺，僅一條35里長的羊腸小道與外界相接，村里有一所只有一個老師、一群孩子的教學(xué)點(diǎn)，這就是葉興旺和低嶺孩子們的學(xué)校。
35年來，葉興旺迎來送走了一批又一批大山里的孩子，他卻從風(fēng)華正茂的青年變成了兩鬢斑白的老人。作為退役軍人的他，始終保持軍人本色，退役不褪色，把青春和熱血獻(xiàn)給了大山深處的教育事業(yè)，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績，用實際行動詮釋著一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神真諦，是無數(shù)鄉(xiāng)村教育工作者的杰出代表。
葉興旺輔導(dǎo)學(xué)生打乒乓球
葉興旺挑著課本回村
放棄政府工作主動回小山村任教
箬坑是祁門縣西北角最邊遠(yuǎn)的一個鄉(xiāng)，而低嶺又是處在箬坑最邊遠(yuǎn)的一個自然村，與石臺接壤，四面環(huán)山，山頂海拔平均900多米。葉興旺就在這個閉塞的山村里長大。
1978年，葉興旺參軍入伍，退伍時已是1982年10月，參加鄉(xiāng)政府補(bǔ)貼制干部考試被錄取，安排到鄉(xiāng)黨委組織工作。“才上了兩個月的班，就聽說以前教我的王受益老師因年老體弱要調(diào)離低嶺。” 葉興旺心想，王老師一走，低嶺教學(xué)點(diǎn)有可能因為缺少老師而停辦，家鄉(xiāng)的孩子將面臨輟學(xué)，因此擔(dān)心得好幾天沒有睡著覺。
思來想去，葉興旺將一封辭職信遞到鄉(xiāng)黨委辦公室，然后毅然來到鄉(xiāng)教委，要求簽合同到低嶺任教。鄉(xiāng)黨委書記與其他幾位領(lǐng)導(dǎo)幾乎是同一種表情和語氣，滿臉驚訝地問他：“真的決定了?”他堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“決定了!”
偏僻山區(qū)學(xué)校的工作環(huán)境艱苦、辦學(xué)條件簡陋。上課沒有教具，他就地取材自己動手制作。學(xué)生的課桌凳壞了，他當(dāng)起了修理工;教室漏雨天花板脫落了，他自己翻漏、釘天花板，窗戶沒有玻璃無法抵擋冬天刺骨的寒風(fēng)，他就買來塑料薄膜蒙起來。
身在低嶺，讓葉興旺有一種與世隔絕的感覺。“每次來鄉(xiāng)里開會或辦事，大家坐在一起總感到自己比別人落后一大截，與人聊天也只有聽的份，沒有說的份。” 葉興旺說，“但想一想王受益老師在低嶺27年又是怎么過來的，心里也就平衡了。這也讓我悟出一個簡單的生活哲理：在委屈的時候，想想前輩怎么過來的，心里就不委屈了。”
扛著扁擔(dān)翻山越嶺只為送教科書
低嶺到鄉(xiāng)政府有三十多里路程，其中有十五里盡是崎嶇的山路，一般人空著手行走需要兩個多小時，挑重?fù)?dān)最少也要四個小時。每學(xué)期開學(xué)，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，為了節(jié)省開支，葉興旺都拿著扁擔(dān)到箬坑，翻山越嶺把70多斤重的教科書挑到低嶺。
2008年冬的一天，葉興旺參加完中心學(xué)校的工作會議急匆匆往回趕，雪后的山路因冷凍變得更加濕滑。加上已年過半百，腿腳已不再那么靈活，葉興旺在山路上重重地摔了一跤。當(dāng)時就感覺左手疼痛鉆心，但他還是忍痛趕到低嶺。第二天起來手腫痛難忍，來到山外醫(yī)院拍片檢查發(fā)現(xiàn)左手橈骨裂開一寸多，醫(yī)生“命令”他住院治療。他想著住院治療肯定對身體有利，但學(xué)生怎么辦?他無法靜下心來養(yǎng)傷，讓醫(yī)生給自己包扎好后，便返回了學(xué)校。
20世紀(jì)90年代中期，鄉(xiāng)教育部門曾準(zhǔn)備把葉興旺調(diào)去工作，而那時候他的兒子也正好上初中，本可以借此機(jī)會走出大山，還能照顧孩子�？墒撬D(zhuǎn)念一想，自己當(dāng)初放棄政府工作是為了什么，這樣一走，家鄉(xiāng)的孩子又怎么辦?一番深思熟慮后，他再次選擇堅守低嶺。
為此事，葉興旺的妻子沒少埋怨他，孩子很長時間都不理他。他內(nèi)心深處藏著愧疚，苦口婆心地跟家人解釋：“凡事都要先國家，再大家，最后才是小家。”
葉興旺為孩子們熱飯
無私奉獻(xiàn)既當(dāng)老師又當(dāng)“保姆”
35年里，葉興旺所教的都是大單班，高峰期一個人要教六個年級三十多名學(xué)生，大單班復(fù)式教學(xué)，課程一門不能少，每天上課僅語文、數(shù)學(xué)教材就有厚厚的十二本。作為唯一的老師，他一個人白天上課、輔導(dǎo)馬不停蹄連軸轉(zhuǎn)，晚上還要備課批改作業(yè)，至少要到十點(diǎn)半，有時甚至要到半夜以后才能休息。
“教室里一直擺放著他自備的火桶，為了讓我們中午能吃上熱騰騰的飯菜，他會把我們早上上學(xué)時帶來的飯菜碼放在火桶里。”吳云清曾是葉老師的學(xué)生，他告訴記者，“成家后，我的兒子也是葉老師教的，他對我們很嚴(yán)格也很有愛心。我兒子每次回家，總是不停地夸葉老師好。”
留守兒童父母外出務(wù)工，葉興旺主動當(dāng)起 “愛心爸爸”，經(jīng)常與他們溝通談心，幫他們找回缺失的父愛母愛。他對后進(jìn)生呵護(hù)有加，主動幫助他們診斷“病”因，除了上課“特別”照顧外，放學(xué)后還帶回家中單開小灶進(jìn)行輔導(dǎo)。葉興旺在部隊時是衛(wèi)生員，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病狀，在能力所及范圍內(nèi)，他都及時對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置。以前班級里有一名患有癲癇病的學(xué)生，發(fā)起病來不論時間場合，葉興旺總是在第一時間采取有效辦法幫他按壓穴位，直至他蘇醒過來。
葉興旺在低嶺35年，這里沒有一個孩子輟學(xué)。在他的傾心培育下，先后有數(shù)百名學(xué)生從低嶺進(jìn)入更高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，走出了多位大學(xué)生，還有碩士和博士。
“一路走來，雖然充滿艱辛，但我從不后悔!”葉興旺表示，如今雖然已退休，但他愿繼續(xù)為鄉(xiāng)村振興發(fā)揮余熱，做一些有意義的事情。多年來，葉興旺先后榮獲“中國好人”、全國優(yōu)秀教育工作者、全國勞動模范、安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、安徽省道德模范、安徽省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、安徽最美退伍軍人等稱號。
