和東“心”故事第3期 | 一起走過的日子
二〇二二年十月十九日，
一通通凌晨的電話
喚醒深秋的朝陽。
二〇二二年十一月十一日，
一段段熾熱的文字
回首共同走過的時光。
二十一天的“云”端守候
和東“心”故事第3期欣然而至
黨員教師郭慶從一只鴨腿說起，講述了他積極報名參加瑤海區(qū)教育體育局抗疫先鋒隊，下沉街道社區(qū)防疫一線的故事。他用實際行動踐行入黨初心，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，為堅決打贏疫情防控殲滅戰(zhàn)貢獻了自己的一份力量�！兑恢槐黄仁Ｏ碌镍喭取酚行c，有淚點，更有一位年輕黨員教師深悟初心使命的起點!
在全區(qū)強化疫情防控期間，鄭麗娜老師和自己的孩子被集中隔離。身為一名母親，她承擔著巨大的心理壓力;身為一名班主任，她堅持站好班級疫情防控及教育教學的一線崗。在被隔離期間，她不折不扣地完成了自己份內(nèi)的所有工作。她的那段《隔離不隔愛——回憶隔離期間的點滴》，記錄了艱辛，記錄了惶恐，同樣也記錄了愛與被愛的點點滴滴。
五育并舉是學校一直秉承的育人理念之一，線上教學期間，也不例外。為激發(fā)學生對音樂課的興趣，緩解學生的情緒，馬妮老師和音樂組全體同仁們就地取材，多次開展線上“頭腦風暴”，為孩子們制作生動的“趣樂課程”音樂視頻課并組織開展線上音樂會。馬老師的《“音”你而美 “樂”在云端》讓參加活動的老師們從一個人的身影中看到了一群人的力量!
師生居家的21天中，最為忙碌，最為辛苦的人當屬班主任。洪濤老師用《守初心 擔使命 育真人》講述了班主任在疫情期間的工作情況。疫情防控“聯(lián)絡(luò)員”、信息上報“統(tǒng)計員”、健康安全“宣傳員”、線上學習“守門員”……每天都是低頭族，來回切換于不同的角色之中，他們以犧牲小我、奉獻大我的精神守初心、擔使命，他們以多樣的我連接學校和家庭，連接家庭與社會，用辛勞與付出為疫情防控的階段性勝利、守護學生健康平安貢獻著自己的力量。
分開的第一天是什么樣的呢?歐陽春暉副主任記得格外深刻，尤其是《那一刻的黎明并不靜悄悄》。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。線上教學方案學校早已制定，所以在疫情來臨時，和東全體老師們能迅速從容地實現(xiàn)線下線上教學模式的切換。那一刻，凝的是勇于擔當?shù)?ldquo;我”心，聚的是有戰(zhàn)百勝的力!
二十一天，走過秋與冬的交替;二十一天，釀孕五個“新”與“心”的故事。一起走過的日子，有忙，有累，更有愛!
