合肥八中網(wǎng)絡聯(lián)校授牌儀式順利舉行

8月8日，合肥八中網(wǎng)絡聯(lián)校授牌儀式在巢湖市烔煬中學舉行。合肥八中校長楊開仁依次為巢湖市烔煬中學、六安市城南中學、渦陽義正書院高級中學、桐城市天城中學、合肥八中銘傳高級中學、肥西中學和蜀山分校授牌。授牌儀式后，合肥八中還組織召開了網(wǎng)絡聯(lián)校校長座談會和教研活動。

“網(wǎng)絡聯(lián)校”是合肥八中智慧課堂的一種升級方式。據(jù)介紹，為了充分發(fā)揮優(yōu)質教育資源的輻射作用，合肥八中積極探索集團化辦學新路徑，自去年9月1日起，在集團校內(nèi)部開始試點“網(wǎng)絡聯(lián)校”模式，利用教育信息化技術，開啟“1拖3”常態(tài)化網(wǎng)絡雙師課堂教學。經(jīng)過前期的充分準備，在對學情進行充分調(diào)研的基礎上，合肥八中本部選擇一個平行班作為主講班，選聘中青年骨干教師授課;八中銘傳高級中學、八中肥西中學和八中蜀山分校三所分校結合本校實際學情，各組建一個“聯(lián)校班”，同樣遴選骨干教師任各學科教師，并針對全部高考學科采用“雙師課堂”形式，將智慧課堂與雙師教學相結合，充分共享八中本部的優(yōu)質教育資源。

合肥八中網(wǎng)絡聯(lián)校實行教研、備課、上課、預習、作業(yè)、復習、考試“七同”標準化教學管理體系。“七同”是合肥八中聯(lián)校教學的核心，主講教師與聯(lián)校班任課教師分工協(xié)作，共同按照合肥八中的教學標準實施教學。合肥八中聯(lián)校班學生與合肥八中本部學生同作息，使用同樣的教材、教輔、測試卷等教學資料，讓各學校最大程度共享合肥八中優(yōu)質的教育教學資源。

異地同堂，原汁原味;雙師協(xié)同，優(yōu)質高效。八中本部主講老師通過互聯(lián)網(wǎng)面對不同學校的學生直播講課;聯(lián)校老師協(xié)助直播老師完成線下課堂教學，進行課堂管理，并對學生的學習進行督導;校領導可實時巡課，充分了解教學狀況;學生可以通過答題器等互動方式參與課堂問答;主講老師能夠實時把握課堂教學節(jié)奏，互動性增強，靈活性更好;每天的課程還可以同步錄制下來，供學生實時復習。

而且，合肥八中攜手智慧教育領軍品牌浙江萬朋數(shù)智，充分發(fā)揮軟、硬件的優(yōu)勢，助力“網(wǎng)絡聯(lián)校”雙師課堂推進實施。為了確保雙師課堂高效、順暢，不僅對教師進行全方位培訓，還由萬朋數(shù)智安排專人在學校駐點，隨時解決問題，提供技術保障。經(jīng)過一年時間的運行，“網(wǎng)絡聯(lián)校”模式已經(jīng)取得了初步成效，受到了老師、家長和學生的一致好評。今年，又新增了巢湖市烔煬中學、六安市城南中學、渦陽義正書院高級中學和桐城市天城中學這4所聯(lián)盟學校。

合肥八中網(wǎng)絡聯(lián)校積極響應城鄉(xiāng)教育共同體建設等政策，堅持優(yōu)質共建、合作共贏、資源共享、特色共生等原則，確保“網(wǎng)絡聯(lián)校”模式順利落地并取得實效，進一步縮小校際間辦學差異，整體提升區(qū)域教學質量，讓優(yōu)質教育資源輻射到全省。

如何依托“網(wǎng)絡聯(lián)校”平臺，建立資源共享機制，讓更多學生共享優(yōu)質教育資源?記者從網(wǎng)絡聯(lián)校校長座談會了解到，一是制定教育共同體資源共享制度，共享管理經(jīng)驗、教學理念、校本課程、教科研成果等;二是實行名師、優(yōu)秀青年教師的定期交流和不定期研究訪學活動機制;三是實行教育共同體校級領導和中層干部的定期會商制度，共享先進的管理經(jīng)驗;四是加強成員校之間班級、學生的交流互助工作，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng);五是數(shù)字賦能，建立雙師網(wǎng)絡聯(lián)校課堂，這是八中對外幫扶最直接、最有效、最全面的舉措，從各個方面深入到聯(lián)盟校的常態(tài)化管理、教學、教研等場景，讓老師和學生都能共享原汁原味的八中教學內(nèi)容和課堂。此外，還將建立網(wǎng)絡聯(lián)校評估、督導機制，進行階段性檢測和評估，助力網(wǎng)絡聯(lián)校創(chuàng)新機制取得實效。

文/圖 謝靜