2月13日，黃山市祁門縣永泰技術(shù)學(xué)校的會議室里充滿熱情。“大家不要穿靴戴帽，直接談問題、提意見、講‘干貨’”。座談一開始，縣委書記胡梅元便開宗明義，向與會人員拋出了兩個問題“生源流失的原因是什么?職業(yè)教育到底怎么辦?”一場圍繞如何提升職業(yè)教育辦學(xué)水平、更好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的討論就此展開。
這是“祁”心創(chuàng)未來專項行動啟動后，縣委主要負(fù)責(zé)同志“‘祁’行周一見”又一次基層一線調(diào)研。人是發(fā)展的基石，作為一個山區(qū)縣，留住人，特別是能吸引和留住本地年輕人，就留住了地方發(fā)展的未來。此次調(diào)研活動選擇承擔(dān)培養(yǎng)本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)應(yīng)用型人才任務(wù)的祁門縣永泰技術(shù)學(xué)校，其用意不言而喻，就是要面對面聽取一線教師意見建議，剖析問題根源，研究解決方案，推動職業(yè)教育與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步推進(jìn)、雙向賦能。
“生源是學(xué)校的生命線，政府在激發(fā)公眾對職教的認(rèn)同感，提升職業(yè)教育的社會聲譽(yù)，破解招生難方面能不能拿出更多舉措?”副校長潘神龍首先提出了自己的希望。目前，我國共有職業(yè)學(xué)校1.13萬所，在校生超過3000萬人。隨著產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫，職業(yè)教育重要地位和作用越來越凸顯。去年，新修訂的《職業(yè)教育法》正式頒布實施，《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》印發(fā)，進(jìn)一步彰顯了國家大力發(fā)展職業(yè)教育的決心。但在實踐層面，由于歷史的慣性、傳統(tǒng)的桎梏等原因，對職業(yè)教育的社會偏見等尷尬現(xiàn)實仍然存在，如何提升職業(yè)教育的社會形象和公眾認(rèn)可度至關(guān)重要。
“首先，在座的各位要堅定職業(yè)教育的類型自信，講好職業(yè)教育‘自己的故事’，引導(dǎo)形成‘人有不同潛能，教育要因材施教’的社會共識，幫助孩子發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)屬于自己的潛能。要用老百姓能聽得懂、感受到語言，讓大家了解并支持職業(yè)教育發(fā)展，宣傳好技術(shù)技能人才的成長故事、優(yōu)秀事跡、專業(yè)成就等，營造重視技術(shù)、尊重技能人才的社會氛圍…”胡梅元用身邊人身邊事談了自己的看法。
“我是一名來自外地的教師，剛到學(xué)校時，有很多不適應(yīng)。在對外學(xué)習(xí)交流中，也感受到了目前學(xué)校產(chǎn)教結(jié)合不緊密等問題不足”年級教師朱潔琳說出了自己的焦慮。作為國民教育體系重要組成部分，職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能的重要使命，如何主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)變革需求，推動職業(yè)教育更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，一直以來都是職業(yè)教育發(fā)展面臨的重要課題。通過增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，提升學(xué)校辦學(xué)能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動職業(yè)院校向行業(yè)企業(yè)靠攏、與市場接軌，讓有一技之長的職校學(xué)生就業(yè)更充分、收入更高、有更多的社會尊重，職業(yè)教育吸引力才會越來越強(qiáng)，才能迸發(fā)出更強(qiáng)勁的生機(jī)活力。
“圍繞國家重大戰(zhàn)略，立足縣域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)布局現(xiàn)狀，緊密對接四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，優(yōu)先培養(yǎng)電子電器、自動化、茶產(chǎn)業(yè)、中醫(yī)藥等技能人才，加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)互動，形成良性循環(huán)，讓學(xué)校的教育與祁門經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展同頻共振�？梢蕴剿鞲鶕�(jù)市場和企業(yè)‘訂單’進(jìn)行教育與培養(yǎng)的機(jī)制，建好用好實訓(xùn)基地，豐富學(xué)校辦學(xué)形態(tài)，讓學(xué)生真正學(xué)有所成、學(xué)以致用…”面對大家的疑惑，胡梅元耐心地解答。
從談初心到提希望，從學(xué)校管理講到未來布局，三個小時的交流，縣委書記與大家講真話、實話、心里話，并逐項回應(yīng)現(xiàn)場訴求，要求做好記錄，形成決辦事項。大家緊扣主題、暢所欲言，共同為祁門職業(yè)教育發(fā)展把脈問診。窺一斑而知全豹，處一隅而觀全局。周一早上直奔現(xiàn)場的基層調(diào)研，傳遞出的信息明確而又堅定，就是要通過開展“祁”行周一見，引導(dǎo)干部沉下去，把情況摸準(zhǔn)、把問題吃透、把思路理清，扎實解決好企業(yè)發(fā)展和群眾生活中堵點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)問題，用只爭朝夕的精神狀態(tài)想事謀事干事，埋頭苦干、忠誠盡職，奮力書寫祁門高質(zhì)量發(fā)展新答卷。
(陳艷軍)
