黃山屯溪：爭當小先生 創(chuàng)新實踐我先行

結合陶行知先生的“小先生”思想，追尋數(shù)學魅力之光，黃山市屯溪區(qū)荷花池小學的老師帶領孩子們走進數(shù)學、感受數(shù)學、喜歡數(shù)學，根據一二年級孩子的成長特點，策劃了數(shù)學小發(fā)明小創(chuàng)造活動，讓孩子們開啟不一樣的數(shù)學學習之旅，欣賞課堂之外的別樣風景。本次活動的理念是：爭當小先生，創(chuàng)新實踐我先行。

在制作完成后，大家展示了自己的創(chuàng)作成果，“小先生”講解所創(chuàng)造物品的制作方法及使用方法，同學們在相互交流中學到了發(fā)明創(chuàng)造小知識，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)新熱情，同時“小先生”的講解條理清晰，大家圍成一圈認真聆聽，積極討論，感悟數(shù)學學習之趣。

在本次活動中，孩子們們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，提出各種小發(fā)明小創(chuàng)造的點子。積極實踐動手制作，并將自己的想法與同學交流、將自己的發(fā)現(xiàn)與同伴分享，在這個充滿挑戰(zhàn)和困難的任務中勇敢嘗試、迎難而上、堅持不懈，最終取得了豐碩的成果。(蘇　婕)