尋覓春的足跡

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。在一個(gè)春風(fēng)拂面的早晨，我踏上了尋春的旅程。來(lái)到郊外，已滿是春的氣息。清風(fēng)徐來(lái)，帶著融融的春意。嫩綠的草兒，冒出尖尖的芽。走在散發(fā)花草清香的林間小徑上，雨絲紛飛，霧氣氤氳，潤(rùn)濕了我的頭發(fā)，真的是“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”!

柳樹已發(fā)芽，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，舒展著腰肢，在水中照鏡子;白玉蘭像潔白的燈盞綻放枝頭，沁人心脾，在微風(fēng)中搖曳著;麥苗正在返青，綠油油的一片，長(zhǎng)勢(shì)旺盛喜人。不知不覺間，細(xì)雨已悄悄遠(yuǎn)去，陽(yáng)光傾瀉過(guò)來(lái)。溫暖的光芒照在臉上，愜意極了，真像母親的手撫摸著你。春風(fēng)所到之處，一切都亮堂起來(lái)，萬(wàn)物都鮮活起來(lái)�；�紅柳綠，鶯歌燕舞，鳥語(yǔ)花香，大自然呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”。朝遠(yuǎn)處看，點(diǎn)點(diǎn)粉紅綴在枝頭，婀娜多姿，淺色的花蕊，還映著幾滴晶瑩剔透的露珠，不禁讓人心疼起她那柔弱嬌俏的模樣;梨花羞澀地打著骨朵，像一匹流光溢彩的云錦，散發(fā)出淡淡的香味;微風(fēng)漣漪，不覺下起了“杏花雨”，片片花瓣在風(fēng)中灑落，猶如人間仙境。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂們?cè)诨ㄖι舷旅β荡┧笾�，蝶兒們翩翩起舞，醞釀一首春的圓舞曲!

“楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)”。漫步湖邊，水面已解凍，嘩嘩的流水奏響生命的歌唱;幾只鴨子鳧在水面，悠閑地?fù)芘�著水�?鳥兒嘰嘰喳喳，婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)也從頭頂傳來(lái)。公園里，孩子們牽著長(zhǎng)長(zhǎng)的引線放著風(fēng)箏，肆意地笑著奔跑著，銀鈴般的笑聲也直沖云霄。

花團(tuán)錦簇，百鳥歡歌。穿越漫長(zhǎng)的冬季，春天終于來(lái)了!“只在樹叢中，花深不知處”，在這融融春日，置身大自然，深呼吸，感受花草樹木的芳香;遠(yuǎn)眺望，擷取藍(lán)天綠水的清新。尋覓春天的足跡，聆聽自然的心律，這醉人的春，孕育著生生不息的希望……

合肥市望湖中學(xué)八(10)班 吳宇航 指導(dǎo)教師：吳中偉