“多點開花”鍛造能力過硬的新時代隊伍

育才造士，為國之本。近日，中共中央政治局召開會議，審議《干部教育培訓(xùn)工作條例》《全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃(2023-2027年)》，會議指出，干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中具有不可替代的重要地位和作用。對照干部教育培訓(xùn)新要求，要堅持 “學(xué)用”結(jié)合，以更豐富的教學(xué)內(nèi)容、更有趣的學(xué)習(xí)方式，全力打造一支政治過硬、適應(yīng)新時代要求的干部隊伍，為推動高質(zhì)量發(fā)展蓄勢賦能。

錨定崗位需求，教學(xué)內(nèi)容“精”起來。柳宗元在《種樹郭橐駝傳》中寫到，郭橐駝善于種樹，其種樹經(jīng)驗是“能順木之天，以致其性蔫爾”。樹木必須因木而異，因地制宜，樹人也需要把握成長規(guī)律，注重因材施教。不同級別，不同崗位，黨員干部面對的形勢、任務(wù)、要求不盡相同。因此，要學(xué)會“對癥下藥”，提前做好調(diào)查研究，及時全面掌握黨員干部面臨的問題，根據(jù)干部崗位職責(zé)要求和工作需要，運用“一把鑰匙開一把鎖”的科學(xué)方法，有針對性地謀劃培訓(xùn)、科學(xué)設(shè)計、精準(zhǔn)施訓(xùn)，確保組織需求、崗位需求和干部需求能夠與教育培訓(xùn)的供給精準(zhǔn)匹配。

錨定興趣引領(lǐng)，學(xué)習(xí)方式“活”起來。知常明變者贏，守正創(chuàng)新者進。新的發(fā)展形勢對黨員的能力本領(lǐng)提出了新的要求，唯有摸清黨員干部“胃口”，運用多元化教學(xué)手段進行模式創(chuàng)新，方能有效激發(fā)學(xué)員的積極性、主動性，摒棄“躺平”心態(tài)。各地可充分挖掘紅色資源，打造勇于斗爭、堅定理想信念的精神大餐，吸引更多學(xué)員前來“享用”，也可通過干部上講臺、分享學(xué)習(xí)感悟、外出考察等方式，構(gòu)建全方位、多層次、立體化的教育培訓(xùn)體系，點燃黨員干部學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)黨員干部參學(xué)內(nèi)在動力，真正實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

錨定效果導(dǎo)向，業(yè)務(wù)知識“用”起來。為學(xué)之實，固在踐履。學(xué)以致用才是人們不斷積累、探索新知的終極目標(biāo)。黨員干部要做學(xué)富五車的“理論家”，更要做起而行之的“實干者”。要樹立正確的政績觀，少一些紙上談兵，多一些埋頭苦干、腳踏實地的“真把式”，撲下身子、放下架子、邁開步子，多到經(jīng)濟發(fā)展的第一線、項目建設(shè)的主戰(zhàn)場經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨，把學(xué)習(xí)所得轉(zhuǎn)化為謀劃工作的具體思路、破解難題具體辦法、推動發(fā)展的具體成效，轉(zhuǎn)化為百姓看得見、摸得著的幸福感、獲得感，力爭成為一名真正的行家里手、專業(yè)干部，以實干擔(dān)當(dāng)之力挺膺奮進新征程。(史俊如)