合肥市六安路小學(xué)榮城花園分校開展省級(jí)課題論證會(huì)

4月7日上午，合肥市六安路小學(xué)榮城花園分校進(jìn)行省級(jí)課題論證。學(xué)校特別邀請(qǐng)到合肥市教科院主任方惠到會(huì)做專家指導(dǎo)。

首先，方主任從“資格審查”和“專家評(píng)審”兩方面對(duì)評(píng)審的程序及內(nèi)容向大家做了一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。隨后，方主任就課題中的“文言文學(xué)習(xí)能力”向課題組成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問，時(shí)而細(xì)致又詳實(shí)地記錄著，時(shí)而適時(shí)又認(rèn)真地詢問著。

方主任指出一定要將課題中的關(guān)鍵詞具體化，讓專家看到后一目了然。交流中方主任強(qiáng)調(diào)教師不僅要及時(shí)梳理與提煉小學(xué)文言文中所蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而且在整個(gè)研究過程中也應(yīng)時(shí)常研讀文獻(xiàn)資料，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，不斷調(diào)整與完善課題研究的實(shí)施路徑。經(jīng)過方主任的精心指導(dǎo)，每位教師都提高了認(rèn)識(shí)，明確了后階段課題研究的重點(diǎn)，以便積極開展工作。

此次課題研討活動(dòng)的開展，幫助教師進(jìn)一步理清了課題研究思路，學(xué)中研、研中學(xué)，不僅為教師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)也為課題后續(xù)研究指明方向。全體教師將會(huì)在課題研究的道路上深耕細(xì)作，砥礪前行。

陸倩倩馬紅梅