評估探起點，教育促發(fā)展——合肥經(jīng)開區(qū)開展2023年特殊兒童入學(xué)評估工作

為了讓區(qū)內(nèi)適齡特殊學(xué)生有適合的教育安置，確保每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，貫徹落實《合肥市“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》的文件精神，7月31日，合肥經(jīng)開區(qū)2023年適齡特殊兒童入學(xué)評估工作在經(jīng)開自貿(mào)區(qū)實驗學(xué)校開展。

本次評估專家委員會由合肥市教育局安越、合肥市特殊教育指導(dǎo)中心汪昌樂主任、合肥市殘聯(lián)康復(fù)中心楊柱主任、廬江縣特殊教育學(xué)校馬秀穎、經(jīng)開區(qū)殘聯(lián)負(fù)責(zé)人劉瑾、經(jīng)開區(qū)社發(fā)局教體處副處長張紅兵、經(jīng)開區(qū)夢之橋兒童康復(fù)中心沈福梅主任和機(jī)構(gòu)多名骨干老師組成。經(jīng)開自貿(mào)區(qū)實驗學(xué)校鄭家模校長和王少峰主任也參與了本次入學(xué)評估工作。對區(qū)內(nèi)7名適齡特殊兒童進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的入學(xué)評估。

為確保本次評估工作能規(guī)范有序開展，評估會上，專家委員先明確分工，熟悉評估的具體流程，從而確保本次評估科學(xué)公平。

現(xiàn)場評估過程中，機(jī)構(gòu)老師們親切引導(dǎo)，讓孩子們在輕松愉快的游戲氛圍中自然參與和展現(xiàn)，專家們通過了解兒童資料、觀察兒童活動的行為、記錄兒童各方面的能力、詢問家長情況等多種形式進(jìn)行了綜合評估，通過評估了解兒童的實際情況和家長的安置需求。

評估結(jié)束后，專家們依據(jù)評估報告和兒童真實情況，對每位適齡特殊兒童的入學(xué)提出了合理的安置建議。

一直以來，合肥經(jīng)開區(qū)高度重視特殊兒童入學(xué)評估工作，這也是經(jīng)開區(qū)連續(xù)三年開展針對特殊兒童入學(xué)評估工作，此次評估工作的順利開展，為區(qū)內(nèi)適齡特殊兒童提供了科學(xué)合理的教育安置。