教與研齊行,學(xué)與思并進(jìn)。課題研究是教育科研的重要載體,更是提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑。為更扎實(shí)推進(jìn)入學(xué)適應(yīng)工作的開展,確保課題研究的實(shí)效性,提高一年級(jí)組教師綜合素質(zhì),幫助老師們快速成長(zhǎng),扣好“入職的第一顆扣子”,8月26日下午,合肥市廬陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)開展了培訓(xùn)會(huì),為老師們“充電蓄能”。學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)黃濤,副校長(zhǎng)王宏玉和學(xué)校黨支部副書記葉佳參加了本次活動(dòng)。
首先,辦公室副主任楊娟進(jìn)行了入學(xué)適應(yīng)教育及課題進(jìn)展情況回顧,向大家詳細(xì)介紹了學(xué)校入學(xué)適應(yīng)教育工作開展的背景、課題研究的進(jìn)度。她先從四個(gè)關(guān)鍵詞入手,引出了入學(xué)適應(yīng)教育中我校的一項(xiàng)特色課程——“始業(yè)課程”,兩個(gè)教育部頒發(fā)的指導(dǎo)性文件,三項(xiàng)入學(xué)適應(yīng)教育的主要內(nèi)容,以及課題研究要努力實(shí)現(xiàn)的“四個(gè)適應(yīng)”,又從教師研修和教育實(shí)踐活動(dòng)兩方面介紹了課題開展的情況,還布置了本學(xué)期課題組工作安排。楊主任表示希望新學(xué)期課題組團(tuán)隊(duì)能夠在教學(xué)工作中交流互鑒,攜手共進(jìn)。
接著,高嬋婕老師以《“始業(yè)課程”——實(shí)小萌娃的第一道風(fēng)景線》為題介紹了一年級(jí)始業(yè)課程的開展實(shí)施情況。高老師用生動(dòng)的語言闡述了什么是“始業(yè)課程”,往屆的課程開展實(shí)施情況,通過真實(shí)的例子讓老師們了解了“始業(yè)課程”與國(guó)家課程一脈相承,不僅重視閱讀和識(shí)字,還注重兒童的體驗(yàn)和合作,充滿了趣味性、主動(dòng)性、活動(dòng)性和探究性。同時(shí)還對(duì)一年級(jí)老師提出要把握目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)情境、多維評(píng)價(jià)等寶貴建議。
會(huì)議的第三個(gè)環(huán)節(jié)安排了上一屆一年級(jí)老師做了關(guān)于入學(xué)適應(yīng)教育的經(jīng)驗(yàn)分享:班主任胡辰鴻老師以《牽著蝸牛去散步》為題從身心、社會(huì)適應(yīng)、習(xí)慣等方面進(jìn)行了詳細(xì)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望老師們關(guān)注情緒、及時(shí)評(píng)價(jià)、寓教于樂;語文學(xué)科李雪梅老師以《足履實(shí)地,行方致遠(yuǎn)》為題進(jìn)行了語文入學(xué)適應(yīng)教育經(jīng)驗(yàn)分享,主要包括巧借游戲建規(guī)則、堅(jiān)持練字、渲染對(duì)話情境和重視閱讀等方面;數(shù)學(xué)張一凡老師以《數(shù)有精彩,放飛思維》為題強(qiáng)調(diào)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生掌握不同的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。
為了給新生入學(xué)做充足的準(zhǔn)備,大隊(duì)部劉曉妍主任介紹了一年級(jí)新生入學(xué)當(dāng)天的流程和細(xì)節(jié),分別從時(shí)間安排、配班教師、在校常規(guī)等方面讓一年級(jí)教師們提前熟悉,做好新生入學(xué)準(zhǔn)備。
學(xué)校高度重視入學(xué)適應(yīng)工作,三位校領(lǐng)導(dǎo)全程參與會(huì)議,最后作總結(jié)點(diǎn)評(píng):王宏玉副校長(zhǎng)對(duì)“始業(yè)課程”的實(shí)施進(jìn)行了具體要求,強(qiáng)調(diào)要落到實(shí)處,高效、有效地進(jìn)行實(shí)施。同時(shí)督促備課組長(zhǎng)盡快落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,讓教學(xué)快速進(jìn)入正軌;葉佳副書記表示對(duì)“始業(yè)課程”的實(shí)施給予高度期待,希望各位老師們繼續(xù)努力,共同進(jìn)步;黃濤校長(zhǎng)贊揚(yáng)了各位老師的精彩分享,希望各位老師能上好第一課,真正展現(xiàn)學(xué)校的“日新”教育理念。(張婷婷)
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