合肥市廬陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開一年級教師培訓(xùn)會暨入學(xué)適應(yīng)教育課題組會

教與研齊行，學(xué)與思并進(jìn)。課題研究是教育科研的重要載體，更是提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑。為更扎實(shí)推進(jìn)入學(xué)適應(yīng)工作的開展，確保課題研究的實(shí)效性，提高一年級組教師綜合素質(zhì)，幫助老師們快速成長，扣好“入職的第一顆扣子”，8月26日下午，合肥市廬陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)對一年級教師團(tuán)隊(duì)開展了培訓(xùn)會，為老師們“充電蓄能”。學(xué)校黨支部書記、校長黃濤，副校長王宏玉和學(xué)校黨支部副書記葉佳參加了本次活動。

首先，辦公室副主任楊娟進(jìn)行了入學(xué)適應(yīng)教育及課題進(jìn)展情況回顧，向大家詳細(xì)介紹了學(xué)校入學(xué)適應(yīng)教育工作開展的背景、課題研究的進(jìn)度。她先從四個關(guān)鍵詞入手，引出了入學(xué)適應(yīng)教育中我校的一項(xiàng)特色課程——“始業(yè)課程”，兩個教育部頒發(fā)的指導(dǎo)性文件，三項(xiàng)入學(xué)適應(yīng)教育的主要內(nèi)容，以及課題研究要努力實(shí)現(xiàn)的“四個適應(yīng)”，又從教師研修和教育實(shí)踐活動兩方面介紹了課題開展的情況，還布置了本學(xué)期課題組工作安排。楊主任表示希望新學(xué)期課題組團(tuán)隊(duì)能夠在教學(xué)工作中交流互鑒，攜手共進(jìn)。

接著，高嬋婕老師以《“始業(yè)課程”——實(shí)小萌娃的第一道風(fēng)景線》為題介紹了一年級始業(yè)課程的開展實(shí)施情況。高老師用生動的語言闡述了什么是“始業(yè)課程”，往屆的課程開展實(shí)施情況，通過真實(shí)的例子讓老師們了解了“始業(yè)課程”與國家課程一脈相承，不僅重視閱讀和識字，還注重兒童的體驗(yàn)和合作，充滿了趣味性、主動性、活動性和探究性。同時還對一年級老師提出要把握目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)情境、多維評價等寶貴建議。

會議的第三個環(huán)節(jié)安排了上一屆一年級老師做了關(guān)于入學(xué)適應(yīng)教育的經(jīng)驗(yàn)分享：班主任胡辰鴻老師以《牽著蝸牛去散步》為題從身心、社會適應(yīng)、習(xí)慣等方面進(jìn)行了詳細(xì)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望老師們關(guān)注情緒、及時評價、寓教于樂;語文學(xué)科李雪梅老師以《足履實(shí)地，行方致遠(yuǎn)》為題進(jìn)行了語文入學(xué)適應(yīng)教育經(jīng)驗(yàn)分享，主要包括巧借游戲建規(guī)則、堅(jiān)持練字、渲染對話情境和重視閱讀等方面;數(shù)學(xué)張一凡老師以《數(shù)有精彩，放飛思維》為題強(qiáng)調(diào)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生掌握不同的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

為了給新生入學(xué)做充足的準(zhǔn)備，大隊(duì)部劉曉妍主任介紹了一年級新生入學(xué)當(dāng)天的流程和細(xì)節(jié)，分別從時間安排、配班教師、在校常規(guī)等方面讓一年級教師們提前熟悉，做好新生入學(xué)準(zhǔn)備。

學(xué)校高度重視入學(xué)適應(yīng)工作，三位校領(lǐng)導(dǎo)全程參與會議，最后作總結(jié)點(diǎn)評：王宏玉副校長對“始業(yè)課程”的實(shí)施進(jìn)行了具體要求，強(qiáng)調(diào)要落到實(shí)處，高效、有效地進(jìn)行實(shí)施。同時督促備課組長盡快落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，讓教學(xué)快速進(jìn)入正軌;葉佳副書記表示對“始業(yè)課程”的實(shí)施給予高度期待，希望各位老師們繼續(xù)努力，共同進(jìn)步;黃濤校長贊揚(yáng)了各位老師的精彩分享，希望各位老師能上好第一課，真正展現(xiàn)學(xué)校的“日新”教育理念。(張婷婷)