合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)舉辦第四屆中小學(xué)校園心理劇評(píng)比活動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作，拓展中小學(xué)心理健康路徑，9月26日下午，在合肥一六八玫瑰園學(xué)校南區(qū)舉辦了合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)第四屆中小學(xué)校園心理劇評(píng)比活動(dòng)。

為了順利推進(jìn)本次校園心理劇活動(dòng)，區(qū)教研室提前部署，于今年6月份就開(kāi)始動(dòng)員各學(xué)校積極參與。本次區(qū)內(nèi)共9所中小學(xué)組織學(xué)生排練了校園心理劇節(jié)目，其中，中學(xué)組5部心理劇，小學(xué)組4部心理劇，分別從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā)，演繹學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)，深度詮釋了學(xué)生的心理發(fā)展變化，起到了非常好的心理健康教育作用。

小學(xué)組，合肥市習(xí)友小學(xué)呈現(xiàn)的劇目《心靈的花園》用藝術(shù)的表現(xiàn)方式打開(kāi)了學(xué)生閉鎖的心門(mén)，從而達(dá)到了適應(yīng)新環(huán)境的目的;六安路翠微分校的劇目《我想和你玩》提醒了在場(chǎng)所有小學(xué)生們?nèi)绾吻‘?dāng)?shù)叵騽e人表達(dá)友好與需求;合肥市明珠小學(xué)的劇目《發(fā)現(xiàn)自己的光》點(diǎn)亮了每一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的接納與愛(ài);合肥市朝霞小學(xué)的劇目《遺失的夢(mèng)想》喚醒了同學(xué)們對(duì)夢(mèng)想的追逐。

中學(xué)組，合肥一六八玫瑰園學(xué)校西區(qū)的劇目《小刺猬的溫柔》給大家示范了恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?合肥四十五中芙蓉分校的劇目《網(wǎng)絡(luò)老友記》將同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)世界拉回了現(xiàn)實(shí)的生活;錦繡中學(xué)的劇目《“消失”的周日》用歡快的方式告別了拖延;經(jīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的劇目《被看見(jiàn)的愛(ài)》呈現(xiàn)了二胎家庭不一樣的愛(ài)的表達(dá);合肥四十六中海恒分校的劇目《保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)》展示了當(dāng)代中學(xué)生在學(xué)海奮斗拼搏的青春。

九月的天氣，暖陽(yáng)中彌漫著桂花的清香，合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)心理健康教育工作在全區(qū)中小學(xué)心理健康專(zhuān)兼職教師的共同努力下正在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的發(fā)生著、迎接著更加燦爛的明天。 (胡姣/文 聶丹/圖)