聆聽(tīng)童心 為愛(ài)賦能

2024年10月10日是第33個(gè)世界精神衛(wèi)生日，今年的世界精神衛(wèi)生日主題是“共建共治共享，同心建心安心”。為提升全體師幼及家長(zhǎng)的精神衛(wèi)生和心理健康意識(shí)，合肥市宿州路幼兒園教育集團(tuán)湖畔分園以“聆聽(tīng)童心，為愛(ài)賦能”為主題開(kāi)展活動(dòng)。

3-6歲是孩子心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)刻，我們要抓住兒童期心理教育的黃金階段，科學(xué)的對(duì)孩子進(jìn)行心理教育。為了更好的宣傳幼兒心理健康教育，我們通過(guò)微信公眾號(hào)、宣傳欄、張貼海報(bào)等多種形式，倡導(dǎo)父母言傳身教，做好孩子的榜樣。孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的共同陪伴，為此家園共育，親情陪伴，才能呵護(hù)孩子們更加健康成長(zhǎng)!

小班組教師根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，通過(guò)繪本、圖片、視頻等形式，開(kāi)展了豐富多彩的“我喜歡我”“童語(yǔ)讓愛(ài)傳遞”心理健康活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)自己的不良情緒，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)不良情緒，形成積極、健康的心理，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

中班組教師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)到多種情緒的存在及正常性、可以辨別自己和他人體現(xiàn)出的情緒，是非常重要的哦。本次活動(dòng)就一起來(lái)探究探究，到底都有什么類(lèi)型的情緒，在大家的小臉蛋上又是怎么體現(xiàn)表情的呢?

大班組教師通過(guò)引導(dǎo)孩子們通過(guò)繪畫(huà)的形式，將自己的“喜”“怒”“哀”“樂(lè)”等各種情緒表情用五彩的畫(huà)筆表達(dá)出來(lái)，我們一起來(lái)看看吧~

游戲是孩子生活最美的符號(hào)，孩子都喜歡游戲，游戲是孩子們獲取經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智能的妙方，也是發(fā)揮自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想象力、探索、冒險(xiǎn)精神的途徑。借助游戲，能夠發(fā)展出高質(zhì)量的親子關(guān)系，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，我們也可以借用游戲?yàn)檩d體培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力、社交力、提升情商、抗逆力、溝通力。孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)和發(fā)展出來(lái)的能力，也能遷移到學(xué)習(xí)和生活中。

童年的院子里，有小花，有小草，有小樹(shù)，有小鳥(niǎo)，有說(shuō)有笑，有發(fā)現(xiàn)和驚喜，有參與和等待，這個(gè)院子里的故事，溫暖而綿長(zhǎng)……(彭玲巧 何珍珍 甄慶慶 孔婷婷 高潔)