學(xué)思踐悟 知行合一——合肥市行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)六月份主題黨日活動(dòng)

為進(jìn)一步引導(dǎo)青年教師在深學(xué)靜思篤行中提高理論素養(yǎng)、增強(qiáng)能力本領(lǐng)、堅(jiān)定理想信念、升華覺悟境界，近日，合肥市行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)在九樓會(huì)議室舉行了一次以“學(xué)思踐悟 知行合一”為主題的青年教師座談會(huì)。學(xué)校黨支部書記、校長周武與參會(huì)的黨員、入黨積極分子和青年教師代表圍繞校園文化建設(shè)進(jìn)行暢談。

周武首先闡述好學(xué)校都十分注重校園環(huán)境文化的建設(shè)，深諳環(huán)境育人、氛圍育人的真理。并強(qiáng)調(diào)學(xué)校自建校以來，在努力規(guī)范硬件設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，始終注重美育整體氛圍的創(chuàng)建，學(xué)校將在暑假前開展一次全方位的校園文化擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)工作，主體是校園廊道文化和班級(jí)文化，希望各位老師積極思考，建言獻(xiàn)策，立足“行知文化”“五育融合”等維度提出切實(shí)可行的方案。

周恒來、張晉雅根據(jù)自己的專業(yè)特長，分別從社團(tuán)文化的延伸、校園主題節(jié)的作品展示等多個(gè)方面提出了自己的方案;政教處副主任魏露露從初中學(xué)生心理成長的角度建議按照不同樓層，不同年級(jí)布置校園文化。參會(huì)教師一致認(rèn)為：環(huán)境建設(shè)的原則是基于學(xué)校的特色文化和理念，彰顯學(xué)校的文化氣質(zhì)。校園文化是學(xué)校師生員工創(chuàng)造的，是一種能動(dòng)的教育力量，反過來也創(chuàng)造這所學(xué)校的師生員工。

會(huì)議在激烈的碰撞中接近尾聲，參會(huì)的青年教師紛紛發(fā)言，表現(xiàn)出積極的參與熱情，專業(yè)的審美能力，并渴望在學(xué)校的各項(xiàng)工作中發(fā)揮自己的才華，積極投入到學(xué)校的發(fā)展建設(shè)中去。 (李 明)