合肥市行知學(xué)校在2024年合肥市義務(wù)教育階段跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)典型案例征集評選中榮獲佳績

近日，2024年合肥市義務(wù)教育階段跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)典型案例征集評選結(jié)果公示，合肥市行知學(xué)校有10個典型案例獲獎，一等獎4個，二等獎3個，三等獎3個，獲獎數(shù)量和一等獎數(shù)量居全市第一!

合肥市行知學(xué)校非常重視本次比賽，自發(fā)通知開始，科研處就在各個教研組發(fā)動，解釋比賽文件，鼓勵有意向參加活動的老師積極申報，根據(jù)大家的想法，科研處積極尋找往年在省級和市級獲得一等獎的案例發(fā)給老師參考學(xué)習(xí)，從題目到內(nèi)容，從架構(gòu)到細節(jié)的處理，都經(jīng)過細細地打磨。

學(xué)校今年教代會提出“聚焦核心素養(yǎng) 完善行知課程——五育融合背景下學(xué)科+的教育教學(xué)實踐研究”的主題，在項目化、跨學(xué)科、課程思政、大單元、教學(xué)評一體化等方面著力實踐研究，本次跨學(xué)科案例獲獎就是行知學(xué)校實踐研究的顯性成果，以后學(xué)校會不斷給教師搭建成長舞臺，賦能教師專業(yè)化成長，讓學(xué)科+的更多實踐研究落地、生根、發(fā)芽、結(jié)果。(李小明)