合肥市建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)錦繡校區(qū)英語(yǔ)課題組參與合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)課題成果推廣

合肥市建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)錦繡校區(qū)英語(yǔ)組主持、參與的合肥市信息化課題《智能研修平臺(tái)下小學(xué)英語(yǔ)課堂行為診斷與優(yōu)化的實(shí)踐研究》已順利結(jié)題，并獲得優(yōu)秀等級(jí)。為總結(jié)課題研究經(jīng)驗(yàn)，推廣課題研究成果，擴(kuò)大優(yōu)秀教科研成果的影響和輻射作用，并進(jìn)一步推進(jìn)課題研究成果向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，課題組全體成員于2024年11月26日，參加由合經(jīng)區(qū)教育發(fā)展中心教學(xué)教研室開(kāi)展的小學(xué)英語(yǔ)課題成果線上推廣暨合肥市李華敏教育名師工作室專題研討活動(dòng)。

本次活動(dòng)通過(guò)騰訊會(huì)議進(jìn)行，合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科5個(gè)省市級(jí)課題參與了本次成果推廣，合肥市李華敏教育名師工作室全體成員、合經(jīng)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)明珠人才、教研組長(zhǎng)、各在研課題組均參加了本次線上活動(dòng)。

本次活動(dòng)中，課題負(fù)責(zé)人林文文對(duì)課題的結(jié)題成果進(jìn)行匯報(bào)展示。該課題成果豐碩，過(guò)程性研究材料詳實(shí)。本次匯報(bào)從研究概述、成果的社會(huì)效益、研究的結(jié)果與分析、研究結(jié)論以及研究反思等方面展開(kāi)。概述中對(duì)研究背景和過(guò)程進(jìn)行了簡(jiǎn)單描述，注重闡述了課題研究的成果學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)效益。在研究結(jié)果分析中就課題組研究的理論——4D診斷與優(yōu)化策略，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行了成果推廣。

課題成果匯報(bào)結(jié)束后，由原合肥市蜀山區(qū)教體局李紅主任對(duì)此次課題成果推廣活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。李主任肯定了課題扎實(shí)有效的研究，但也提出了一些優(yōu)化意見(jiàn)，如要把成果取得與過(guò)程研究進(jìn)行關(guān)聯(lián)，并對(duì)理論成果進(jìn)一步總結(jié)提煉，并做好成果的轉(zhuǎn)化，真正服務(wù)于教育教學(xué)。

此次課題成果推廣活動(dòng)為全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師搭建了一個(gè)相互交流、智慧碰撞、共同提升的平臺(tái)，將帶動(dòng)區(qū)內(nèi)更多的小學(xué)英語(yǔ)教師深入研究和落實(shí)新課標(biāo)精神，激發(fā)大家的課題研究熱情，強(qiáng)化對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的探索與實(shí)踐，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 (黃益琴)