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習(xí)近平考察清華,透露哪些關(guān)于高等教育的信號?

2021-04-21 09:27:22 來源:學(xué)習(xí)小組   編輯:田雙   
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4月19日,在清華大學(xué)即將迎來建校110周年校慶之際,習(xí)近平總書記來到清華大學(xué)考察。期間,習(xí)近平先后視察了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、成像與智能技術(shù)實驗室、重點教學(xué)科研成果展示以及西體育館,出席師生代表座談會并發(fā)表重要講話。

回到母校,習(xí)近平談到哪些問題?透露了哪些思考?小組帶大家一起學(xué)習(xí)。

4月19日,在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來臨之際,習(xí)近平來到清華大學(xué)考察。圖為習(xí)近平離開學(xué)校時,同師生們揮手致意。新華社記者 鞠鵬 攝

5年前,習(xí)近平在致清華大學(xué)建校105周年賀信中,稱清華大學(xué)為“我國高等教育的一面旗幟”。這次,習(xí)近平強調(diào),“清華大學(xué)的發(fā)展歷程,是我國高等教育發(fā)展的一個生動縮影”。

新中國成立以來,中國高等教育走過了從小到大、從弱到強的極不平凡歷程。特別是中共十八大以來,中國高等教育創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展成就。如今,隨著中國開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程,高等教育在國家發(fā)展中扮演的角色越來越重要。

習(xí)近平曾說:“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,人才越多越好,本事越大越好。知識就是力量,人才就是未來。”

但毋庸諱言,中國高等教育在人才培養(yǎng)的質(zhì)量和速度上,同黨和國家事業(yè)發(fā)展的要求還有不相匹配之處。

習(xí)近平正是從這個高度對中國高等教育提出了要求。在清華考察期間,習(xí)近平指出,“黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要,對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才的需要,比以往任何時候都更為迫切”“科研創(chuàng)新成果與國家發(fā)展需要絲絲相扣”“要想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需”。

4月19日,在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來臨之際,習(xí)近平來到清華大學(xué)考察。圖為習(xí)近平在清華大學(xué)成像與智能技術(shù)實驗室同師生們親切交談。新華社記者 黃敬文 攝

此次在清華大學(xué),習(xí)近平的視察行程涉及美育、創(chuàng)新、體育等幾個關(guān)鍵詞,這些都是習(xí)近平一直以來十分關(guān)心的問題。

2018年,習(xí)近平在全國教育大會上強調(diào):要樹立健康第一的教育理念,開齊開足體育課,幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。要全面加強和改進學(xué)校美育,堅持以美育人、以文化人,提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。

值得注意的是,習(xí)近平在清華大學(xué)考察時,強調(diào)了美育和體育的實用價值,同樣是從國家社會發(fā)展的高度提出要求:“發(fā)揮美術(shù)在服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用,把更多美術(shù)元素、藝術(shù)元素應(yīng)用到城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)中”“把美術(shù)成果更好服務(wù)于人民群眾的高品質(zhì)生活需求”。在西體育館,習(xí)近平對同學(xué)們提出,“堅持德智體美勞全面發(fā)展,努力成為祖國建設(shè)的棟梁之才”。

在考察成像與智能技術(shù)實驗室時,習(xí)近平再次強調(diào)了他對基礎(chǔ)研究的重視。因為重大原始創(chuàng)新成果往往萌發(fā)于深厚的基礎(chǔ)研究,產(chǎn)生于學(xué)科交叉領(lǐng)域,在這方面,大學(xué)具有天然優(yōu)勢。

這些年,中國發(fā)展中暴露出不少“卡脖子”技術(shù)沒能掌握、核心技術(shù)受制于人,歸根到底是基礎(chǔ)研究薄弱,原創(chuàng)成果少。這個問題最近幾年全國上下都開始重視,中央也提出了許多鼓勵創(chuàng)新的政策。怎么落實?大學(xué)被習(xí)近平寄予很高期望。

4月19日,在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來臨之際,習(xí)近平來到清華大學(xué)考察。圖為習(xí)近平出席師生代表座談會并發(fā)表重要講話。新華社記者 鞠鵬 攝

前些年,網(wǎng)上流傳一個“錢學(xué)森之問”:“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才?”有人借機質(zhì)疑整個中國教育體系和教育制度。在此次清華之行中,習(xí)近平給出了明確答案:“中國教育是能夠培養(yǎng)出大師來的。我們要有這個自信,開拓視野、兼收并蓄,扎扎實實把中國教育辦好。”

教育有普遍性和規(guī)律性,也有特殊性和時代性。中國的歷史、文化和國情,決定了中國必須堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路,扎實辦好中國特色社會主義高等院校。這體現(xiàn)在習(xí)近平要求的“一流大學(xué)建設(shè)要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持馬克思主義指導(dǎo)地位,全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學(xué)方向”。

習(xí)近平說的自信便源于此。

再過不久,便是“五四”青年節(jié)。在清華之行中,習(xí)近平對廣大青年提了四點要求,也是殷切囑托:愛國愛民、錘煉品德、勇于創(chuàng)新、實學(xué)實干。他說,當(dāng)代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代,生逢盛世,肩負(fù)重任。他對廣大青年提出希望:肩負(fù)歷史使命,堅定前進信心,立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任,努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

與新時代的奮斗者們共勉!

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