從四月開始，合肥市六安路小學榮城花園分校開啟了校園心理健康月活動。為有效緩解教師的心理壓力，疏導緊張、焦慮的情緒，提高教師的心理健康素質(zhì)，5月6日下午，合肥市六安路小學榮城花園分校舉辦了“用心育人，呵護成長”教師心理健康教育專題講座。本次講座由安徽建筑大學副教授，國家二級心理咨詢師鄭敏老師主講，80余名老師參加了本次活動。
鄭教授首先從青少年發(fā)展的動態(tài)性——過去-當下-未來，分階段為老師們講述了0-13歲的孩子在不同年齡階段所表現(xiàn)出的心理發(fā)展特征，并以講案例、互動交流等方式指導教師在工作和生活中運用心理學知識管理自己的情緒，實現(xiàn)有效溝通。
接著，鄭教授著眼于小學生心理健康，為老師們展示了小學生心理狀態(tài)分布圖。它分為正常心理和不正常心理。其中，注意缺陷多動障礙（ADHD）和自閉癥譜系障礙（ASD）在小學生中尤為普遍。鄭教授強調(diào)心理健康教育要從小抓起，尊重學生的生命脈絡(luò)。講座尾聲，鄭教授用法國思想家羅曼羅蘭的一句話作為結(jié)語：“要播撒陽光到別人心里，首先，得自己心里有陽光�！币源讼＜搅s城的全體教師能夠關(guān)心學生所關(guān)心的事情，運用焦點解決式溝通，把更多的欣賞給予付出的努力。
此次講座貼近生活，案例豐富生動，講解深入淺出，老師們參與熱情高。近一個半小時的講座喚醒了老師們心理健康自我教育的主觀意識，掌握了有效溝通的可操作性技能，大家紛紛表示受益匪淺。希望老師們在工作中爭做一名幸福的教師，更好的教書育人；在生活中爭做一名幸福的家長，更好的培養(yǎng)自己的孩子！
圖/吳青會 文/陶然
