從黑暗走向光明人會(huì)對(duì)世界充滿好奇與欣喜，從光明走向黑暗則會(huì)讓人對(duì)世界感到絕望與不安。
在漫長(zhǎng)的暑假里我滿載而歸，其中使我受益匪淺的還是那本《假如給我三天光明》。最初吸引我的便是書名，為什么只要三天光明?在這三天中她要做什么……
海倫是一個(gè)聰明的女孩，剛滿周歲便會(huì)走路。正當(dāng)海倫去探索未來生活時(shí)，意外發(fā)生了，海倫高燒不退，最終她戰(zhàn)勝了病魔!可也付出了代價(jià)，她永遠(yuǎn)失去了聽力與視力，隨之而來的噩夢(mèng)又使她不能說話，一切發(fā)生的太突然，海倫的快樂時(shí)光都結(jié)束了，一切都從彩色變?yōu)榛疑�，甚至無色!
海倫被命運(yùn)打擊得遍體鱗傷，剛開始她常常摔東西，情況一天比一天惡化�？稍谶@時(shí)海倫心中的那一縷陽光出現(xiàn)了，那天來了一位特殊的客人，海倫看不見她，可她能感受到她——莎莉文老師。
也許每個(gè)人一生都會(huì)遇見幾個(gè)重要的人，在海倫心中莎莉文老師就是那縷陽光，也是海倫的燈塔，在海倫的黑暗世界中便是這個(gè)人，改變了海倫的一生。馬克·吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)傳奇人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。”
在一個(gè)晴天，莎莉文老師帶海倫到水管前，把那雙小手放在水龍頭下，突然海倫感受到一絲清涼流過，海倫的黑暗世界里闖進(jìn)了一點(diǎn)色彩，哪怕只有那一點(diǎn)，對(duì)于海倫來說這是她失去視力與聽力后第一件使她感到高興的事，對(duì)于一個(gè)失去視力與聽力的人來說，難道不是一件莫大的幸福嗎?
難道是水啟發(fā)了海倫嗎?我抱著試一試的態(tài)度來到水龍頭前，閉上雙眼，感受水的流動(dòng)，突然我感受到水的自由，水給人帶來的那份清爽，讓我陶醉。往往最容易被忽略的，恰巧會(huì)讓人感受到生命的真諦!
“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)成我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)成我的快樂。”海倫沒有放棄!沒有因自己天生的不足而把自己封閉起來，相反，她熱衷于室外活動(dòng)，喜歡用手去摸雕塑，去感受它的曲線。她甚至可以感受到陽光灑在自己的臉上!這是一種多么令人感動(dòng)的幸福!
終于在自己的努力和家人、老師的幫助下，海倫畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，她說：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無補(bǔ)，只有在黑暗中尋找光明才能成功!”
“假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。明天，我要在黎明起身，去看看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，最后一天，我要再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅。”
光明與黑暗有的時(shí)候只是一念之差，沖破黑暗，光明就在前方。今年高考，安徽盲人考生昂子喻克服自身缺陷，與黑暗做斗爭(zhēng)，高考取得635分的高分，迎來了生命中的光明，同樣令人敬佩不已!
身體健全的我們，坐在窗明幾凈的教室，呼吸著新鮮的空氣，能看到多彩的世界，能看到書本的知識(shí)，是一件多么美好而又幸福的事情啊!
讓我們用心感受生命的美好;讓我們用心學(xué)習(xí)海倫身上頑強(qiáng)拼搏的精神;讓我們學(xué)會(huì)感恩，走出困境，迎接挑戰(zhàn)。對(duì)未來懷揣美好的夢(mèng)想，出發(fā)吧!
合肥市陽光中學(xué)四川路校區(qū)八(3)班 趙李飛揚(yáng) 指導(dǎo)教師：秦丹丹
