悅“心”教育 悅行悅美 ——合肥市和平小學第二小學心理健康教育記實

市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)(mjvf.cn)、掌中安徽訊(董紅燕 孟蕓 祁琳)為進一步貫徹落實瑤海區(qū)“學在瑤海 活力教育”十大行動2.0版，護航未成年人身心健康發(fā)展，合肥市和平小學第二小學堅持從“心”出發(fā)的育人理念，把每個孩子放在心里，全力打造“心悅文化”教育，構建“心悅”教育組織體系，愛心悅傳、智慧悅享、健康悅行，貫穿每一個教學環(huán)節(jié)，成為推動學校高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。如今的合肥市和平小學第二小學，師生同心、家校同育，為辦好“百姓家門口的優(yōu)質(zhì)品牌學校”進一步蓄能增值。

悅護身心 致力教育健康發(fā)展

學校首創(chuàng)全時段心理教學，通過列入課表，每個班級每周開設一節(jié)心理健康課程，每學期開展一次心理主題班會課，實現(xiàn)心理健康教育在各學科的教學中滲透融合。學校不定期舉辦團體輔導活動，邀請著名心理專家前來為學生或家長做團體心理講座。以點帶面、和諧交流，有效培養(yǎng)學生積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，促進學生身心和諧發(fā)展。

設施創(chuàng)新 在公共區(qū)域，總能看到一些特殊的裝備，小心小悅涂鴉墻、哈哈鏡、樂高積木快樂拼搭墻……這些都是為學校孩子準備的專屬基地。學校從建校伊始就一直很重視學生的身心健康。從2016年起，瑤海區(qū)未成年人心理健康輔導站就設在和平二小，為全區(qū)未成年人心理健康教育助力。

專業(yè)賦能 學校組建了心理健康教育工作專兼職隊伍，為每個學段配備了1名專職心理健康教育教師及多名兼職心理健康教育教師。成立區(qū)、校名班主任工作室,每月召開班主任工作例會;定期組織班主任老師參加《呵護心理健康 做心悅教師》心理健康團輔活動、班主任基本功比賽、班主任校本培訓、《用“心”助力 攜手關愛——關愛班主任線上心理輔導》、合肥市家校共育線上教研等活動，全方位培養(yǎng)班主任+心理骨干教師。

家校共育 全力推動開展不同層次、不同角度的家庭教育觀念的培訓和分享，轉變家長的教育理念，豐富家長的育兒知識，讓家長們在家校共育上更積極主動。老師和家長擰成一股繩，開展親子運動會、線上讀書分享、家長讀書會、家長學校、校長家訪、名曲名畫鑒賞、心理漫畫推送等活動，尤其是和二家長傾情講述的“我與和二”的故事，感動每一位師生，促進家校社共育共成長。

悅研共進 助力學生快樂成長

在教研中成長，在探究中綻放。多年來，學校加強各級骨干教師的選拔、管理與考核，已經(jīng)形成了結構合理、學科均衡、教育能力突出的“區(qū)級——校級——后備”三級教育人才梯隊，一批諸如付鳳云、趙婷、陳萍、王萍萍、彭文揚的名師、名班主任工作室等優(yōu)秀教師團隊不斷涌現(xiàn)。

引領示范 積極參加市區(qū)骨干教師、學科帶頭人、教壇新星選拔、各學科優(yōu)質(zhì)課評選及創(chuàng)新課堂評比。通過“區(qū)王興橋正高級名師工作室”“瑤海區(qū)骨干教師聯(lián)盟”“東部新中心發(fā)展共同體”“區(qū)未成年人心理健康輔導站”、三校智行聯(lián)盟等平臺，促進3年左右的青年教師快速成為骨干教師，引領學校學科發(fā)展，擴大學校教研影響力。

深化教研 每月學校開展不同主題的研討課、骨干教師研討課、青年教師評比課、新進教師亮相課、青藍工程匯報課、常態(tài)研討課，同課異構展示不同精彩。悅讀悅享是各教研組教研活動的熱門項，校“求是書社”讀書共同體、各教研組書社定期開展讀書交流及全體教師大會交流已是常規(guī)工作，讓讀書成為教師發(fā)展的基石。

智慧支撐 突出智慧學校建設的辦學特色，在軟、硬實力建設中協(xié)同發(fā)力，互促共進。硬實力主要體現(xiàn)在加強智慧學�；�礎環(huán)境建設，如智慧教室、錄播教室等。軟實力主要體現(xiàn)為學校注重智慧教育引領，深化智慧課堂應用，為學生們展現(xiàn)更加生動的課程，讓每一個孩子快樂學習。在2022年安徽省智慧課堂示范課征集、2022年安徽省智慧學校建設應用創(chuàng)新案例征集兩項活動中，和平二小1篇案例入選學校實踐類獎項，5位老師的課例分獲優(yōu)秀作品、典型作品、研討作品獎項。

悅育共融 強力打造多彩課程

“學校的舞臺不能僅僅是屬于個別學生，要讓每個孩子都能找到適合自己的位置，讓每一個學生都出彩和發(fā)光。”秉持這一理念，學校把每個孩子真正地放在心里。

人人出彩 剛剛過去的“六一”兒童節(jié)，學校舉辦了歷時一周的一悅到底 “六一”奇妙游活動，通過勞動技能評比展示、悅游闖關、紅色經(jīng)典誦讀書寫等活動，讓每個孩子都能擁有自己的角色，融入活動，獲得成長。而這，只是學校創(chuàng)新載體的一個縮影。自編保護視力手指操、自編全體啦啦操、校園跑操、個性游戲等活動極大地豐富了大課間。定期開展的田徑運動會、廣播操比賽、體質(zhì)達標測試、視力監(jiān)測、冬季三跳等活動，全面增強學生體質(zhì)，體健心悅，用心促進學生健康全面發(fā)展。

興趣育人 學校從學生的興趣愛好出發(fā)，大力推行課后托管“1+X”模式，根據(jù)學生的需求，每天下午開設潤心(作業(yè)托管課)、怡心(個性化課程)課程各一節(jié)，普惠率達95%。通過多姿多彩的社團活動，提高身體素質(zhì)，增強文化自信，培養(yǎng)藝術特長和科學素養(yǎng)，多彩的課程得到了孩子們的喜愛，也得到了家長的認可。

碩果喜人 從2012年建立城市少年宮起，學校社團活動一經(jīng)開展就活力四射，碩果累累。如2022年葫蘆絲社團266人獲得考級證書。更值得一提的是，手球社團在2022年安徽省中小學生手球聯(lián)賽中，男子甲組獲省季軍、聯(lián)賽一等獎，男子乙組獲省第八名、聯(lián)賽二等獎。合肥市和平小學第二小學手球代表隊喜獲道德風尚獎、最佳指導獎、最佳射手獎等榮譽。

櫛風沐雨砥礪行，春華秋實滿庭芳。合肥市和平小學第二小學把每個孩子放在“心里”，傾心傾情傾力為心悅少年構建五彩斑斕的美麗校園，高質(zhì)量推動學校發(fā)展，以實際成績?yōu)?ldquo;學在瑤海 活力教育”品牌增光添彩，向社會交出一份沉甸甸的、人民滿意的教育答卷!