教師節(jié)又到了,每個人心目中恐怕都有那么一位恩師,指引你前進的道路。一句語重心長的話語,讓你的思想泛起漣漪;一個舉手投足的動作,觸及你內(nèi)心最柔軟的地方。每當(dāng)教師節(jié)來臨之際,感念老師的愿望就越發(fā)強烈。
如今尊師重教已蔚然成風(fēng),但教師和教育也承擔(dān)了很多不可承受之重。很多人想“尊師”,也愿意“重教”,可似乎無所適從。因此,只有學(xué)會如何尊師、如何重教,才能使尊師重教成為全社會的“規(guī)定動作”,成為主旋律。尊師重教中的尊師重在“禮”,而重教貴在“行”,如此才能把尊師重教真正落到實處。
尊師重在“禮”,主要是指要對教師表現(xiàn)出應(yīng)有的禮遇。這當(dāng)然不是說見到老師就要三叩六拜,而是要禮而待之。習(xí)近平總書記就曾指出:“全社會要大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。”所以,尊師不是口頭上的尊重,而是要“禮遇”,要尊重教師的基本權(quán)益,其中既有優(yōu)越的物質(zhì)待遇,也該有足夠的精神關(guān)愛。
而重教貴在“行”,有些人經(jīng)常把重教喊得震天響,但實際情況卻是說得多、做得少。因此,重教貴在“行”,就是要讓黨和政府的一系列重教的好政策落到實處?陀^地講,有些地方的重教還僅是停留在口頭上、報告里、講話中,而沒有體現(xiàn)在行動上,落實在具體工作中。
尊師重教,就是要尊重知識、尊重人才,也是尊重勞動、尊重創(chuàng)造。還要不斷提高教師的社會地位,改善教師的工作和生活環(huán)境,尤其是其心理訴求。百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,尊師重教的程度如何,將直接關(guān)系到國民整體素質(zhì),還將直接影響到國家的發(fā)展和社會的進步。讓我們把尊師重教入口入心,愿尊師重教的光芒普照中華大地,成為每天的主題。
劉天放